網上關於《琵琶行》這首歌的討論一下子就轉到了學生黨的身上了。

而有不少的高二學生黨表示,自己在課堂上聽老師講述這首詩的時候,一直都無法理解這首詩的真實含義,所以死記硬背起來,簡直就是折磨。

但是聽了林桐的這首歌,看著林桐和方景龍大師的互動,彷彿一副真實的畫面出現在了他們的面前。

畫面感再加上林桐的歌聲,讓他們瞬間對這首詩歌的歌詞加深了幾分記憶。

本來好像沒什麼關係的詩詞,一下子就通順了起來。

也有不少高中的老師,對林桐的這首歌大加讚賞,認為這首歌不但曲子編的好,而且濃濃的畫面感,讓學生們對這首詩歌有了更深刻的記憶。

語文,應該是很多學生心中永遠的痛。

最讓人恐懼的應該就是每一篇課文後面的那四個字,“全文背誦”,簡直就是夢魘一般的存在。

而像《琵琶行》這樣的長篇詩歌,如同沒有對這首詩歌有深刻的理解,死記硬背下來,那是非常痛苦的。

而老師們也不可能像林桐這樣,用一首歌,和一把琵琶來為他們講述這個故事的核心是什麼。

所以,林桐也算是用了一個比較討巧的方式,為華夏的教育事業做出了一番貢獻。

現場的觀眾們熱烈的鼓掌,表達了對林桐這首歌的喜愛之情。

其實,當天的錄製到這個時候,林桐趕緊叫停了錄製,先將琵琶放下,然後拉過了方景龍大師不斷顫抖的手指,稍微揉搓了一下。

方景龍本來對林桐的這一段救場挺感動的,但是看到對方不管青紅皂白就要幫自己按摩的時候,心中也是一陣大驚失色。

雖然說抽筋對於彈琵琶的演奏者來說,是司空見慣的事情,但是也需要有專業的人員幫助自己緩解,如果不慎的話,會導致手指的二次傷害。

而對於方景龍來說,他的手指跟自己的命一樣重要。

還沒等方景龍將自己的手指縮回來,林桐的按摩已經結束了。

方景龍有些茫然的活動了一下自己的手指,竟然沒事了!

這怎麼可能,就剛才自己的那種痛不欲生的感覺,就算是自己身邊那位專業的按摩師,都不能在一時半會讓自己恢復到現在的水平。

方景龍用震驚的眼神看著林桐,這小子的本事,還真是讓人驚歎啊!

方景龍的按摩師就坐在下面。

作為跟隨了方景龍多年的按摩師,他對方景龍的一舉一動都非常的熟悉。

剛才看到方景龍皺眉活動手指的動作,他就知道因為剛才的劇烈演奏,讓他的手指出現了抽筋的跡象,但是他沒有覺得很嚴重。

但是,當方景龍不斷的活動著手指,還沒有緩解的時候,他就知道,事情不妙了。

不過,當時林桐將琵琶拿過去,獨自表演的時候,他也不好意思衝上去打斷錄製,只能焦急的等待著,他知道這首歌已經快要結束了,等到結束之後,他就會第一時間上臺去幫助方景龍緩解抽筋的痛苦。

“稍微暫停一下!”唱完之後,林桐第一時間表示要暫停一下。

按摩師也趕緊起身,準備上臺,但是讓他目眥欲裂的一幕出現了。

林桐一把拉過了方景龍的手指,做出了揉搓的動作。

“住手!”按摩師也顧不得別的,大聲的阻止林桐的粗魯行為。

林桐很聽話的收手了,有些尷尬的看著這位氣勢洶洶的按摩師。

按摩師衝上來,狠狠的瞪了林桐一眼,然後著急忙慌的來到了發呆的方景龍身邊,急切的問道,“老方,怎麼樣了,我來給你看看!”

“我沒事了!”

方景龍看著緊張的按摩師,頓時笑著說道。

“啊,沒事了?”

按摩師一臉疑惑,不由分說的拉著方景龍的手,仔細的看了一下,發現確實沒有什麼大礙。

按摩師和方景龍對了一下眼神,兩人同時看向了一旁的林桐。

“是你給他弄好的?”

按摩師有點不敢相信的問道,因為他之前已經看出來了,方景龍的抽筋表現應該挺嚴重的。

沒想到竟然被面前這個小夥子三兩下就給弄好了。