第三章：五花八門的系統(第2/3頁)

“終於要覺醒系統了，項北飛，你覺得自己會覺醒什麼樣的系統？”孔修文把書本合攏，轉頭問道。

項北飛託著下巴，要覺醒什麼樣的系統呢？

他還真沒考慮過這個問題。

其實他覺得吧，自己覺醒什麼系統不重要。

別人覺醒什麼系統，才是最重要的。

還沒等項北飛回答，孔修文自己卻自顧自地說開了：“我要求不高，要是能夠覺醒S級系統就好了，那樣的話就再也不用天天被班主任罵了，你沒發現班主任天天就喜歡找我們兩個人的茬嗎？只要我覺醒了S級系統，我看班主任以後還會不會罵我！”

“S級系統好像相當罕見吧？”項北飛問道。

孔修文點了點頭，說道：“是的，據說百分之五的機率吧，一般往年每個班都不超過3個。”

“那有沒有覺醒SR系統的人？”項北飛又問道。

“SR系統乃是麟角鳳毛，五萬分之一的機率啊！據說上一次我們學校有人覺醒這種罕見系統的學生，還是在五年前！那個人直接被精英大學給錄取了！”

孔修文說起這個系統也是頗為羨慕，要是能夠覺醒這種厲害的系統，未來的成就不可限量！

“走吧走吧，大家都去操場了，就剩下我們了。”

孔修文站起來趕緊催促著項北飛，項北飛也沒有再耽擱，跟著孔修文去了操場。

操場上已經是人山人海，不僅有高一和高二的學生圍觀，更有家長們特意前來關注自己孩子的系統天賦。

覺醒系統，堪比高考填寫志願，這可是改變人生的大事！

每個家長都時刻關注著這件事！

他們都希望自己的孩子能夠覺醒R級以上的系統，那樣高考不僅可以加分，未來也是一片光明！

項北飛和孔修文兩人擠到了自己班級的隊伍裡，班長卓敬正在那裡維持秩序。

班主任楊華站在隊伍前面，抿著嘴唇，臉色鐵青，看見項北飛和孔修文兩人最後才到，心裡又是一陣怒氣。

換做往常早就一頓亂罵，來增加自己的教師威望值。

但這裡人太多，加上許多家長都在，他剋制了自己的怒氣。

項北飛一眼望去，學生基本都還沒覺醒系統，不過老師和家長們都已經覺醒了系統。

他稍微看了一眼，這些系統也是五花八門。

比如項北飛的體育老師覺醒的“謙讓系統”，他早上似乎剛完成一條任務：

【把體育課謙讓給數學老師，謙讓點+2】。

難怪所有主課老師經常掛在嘴邊的一句話是：“你們體育老師有事情，這節課我來上。”

體育老師每到上課的時候都有事情，如此平易近人，善解人意，敢情是因為他有謙讓系統，經常動不動就把自己的體育課讓出去了。

破案了！