這是要幹什麼啊?

還有啊!

你知不知道,你丫的活得比李世民還短啊!

還有!

你丫的當不了皇帝的你知不知道啊!

這不是純粹的操蛋啊!

李思文又不能明白的跟李承乾將這些。

李承乾的這些假設都是建立在他能夠當上皇帝的情況之下的。

這種情況,根本就不可能成真。

這玩樣兒搞得真的有點操蛋了。

不過李思文決定不去想這些東西了。

因為這個時代的歷史已經被他搞得一團糟了。

現在他也不知道未來會變成什麼樣子了。

所以他只能走一步看一步了。

這拜占庭本來應該是在十幾年後才跟大唐建交的。

還有那個遣唐使……

不說了,倭國都變成了礦工國了。

還有那東南亞,大洋洲。

都已經變成了殖民地了。

接下來會發生什麼,李思文已經不去思考了。

有些東西,不是他應該思考的。

他應該思考的是,該如何繼續的發展大唐的科技。

這些書院中的孩子已經學習的差不多了。

不過這些孩子的實力有限啊。

最厲害的,已經學到了書院七年級的程度了。

根據李思文的教材來安排的,這前三年,就相當於小學。

中三年,就相當於初中。

至於後三年,相當於高中。

最後一年,就是給這些孩子融會貫通。

等到他們能夠融會貫通了,也就能夠畢業了。

接下來的研究,他們可能就需要自己來摸索前進了。

對此,李思文根本就不能幫到他們了。

他所會的,也就只有這麼多的東西了。

更加高深的東西,他基本上也搞不出來了。

不過這才沒有多長時間,已經有孩子能夠學到了七年級的程度了,李思文還是相當滿意的。

這幾個好苗子,其實也能夠看得出來,因為這些孩子基本上都是平民家的孩子,只有少數的幾個人到達了這一層次。

而武士彠的兩個女兒,還有李孝恭的三個兒子,三個女兒,那就相當的厲害了。

武士彠的一個女兒,李孝恭的兩個兒子,已經到了七年級的程度了。