學生們在街道的步行道上跑著,老師們在各自負責的班級佇列旁邊,不時地喊著:“一,一,一二一!鍛鍊身體,”

學生們在老師的提示下,一起齊聲高呼著回應:“鍛鍊身體,建設祖國!鍛鍊身體,保衛祖國!”

跑在旁邊的老師們,對學生們狀態感到滿意,就再次高呼:“一二一,一二一,一二三——四!”

學生們再高呼著回應:“一二三——四!”

冬天的長跑,的確可以放鬆一下學生們過於緊張的大腦,增強學生們的體質。但這樣的鍛鍊,卻未必是每個人都適合的。

長跑的距離並不算遠,但是趙玥卻覺得如同是艱難西行的取經人那樣,感到目標遙不可及。

大約兩公里跑下來,相對於其他同學的疲憊,她似乎顯得更多一些。

能不能向老師請假,避開這樣的鍛鍊呢?

可以的。

或者是有了病況,或者是女生來了例假。

有的男同學想要避開長跑,甚至想把自己搞發燒。跑步時,儘量敞開衣領,但換來的卻是跑得更加歡暢;

有的女同學就紅著臉去跟老師請假,但是次數多了就很容易被發覺。

“呃,嗯,你好像距離上次因為來例假的時間,還不足二十天……”老師也是難為情,尤其是男老師。

“呃……”女同學滿臉通紅,“我忘了,我,我可以參加長跑……”

既然查問得如此嚴謹,能夠堅持的,就還是堅持吧。

趙玥本來好強,自然能堅持就堅持,雖然大多時候,她跑回來時,都是臉色發白。

“別人都是跑得臉上通紅,你的臉色怎麼這麼‘穩定’?”有的同學好奇地問。

直到喘勻了氣息後,趙玥才擺著手回覆:“沒事,我還是鍛鍊少。”

既然身體不能接受太強的運動,她就把更多的精力,都放在了學習上。

1986年的一月份,學校組織的期末考試結束。

趙玥神情失落地坐在座位中,沉默許久。

“玥玥,已經放假了,快回家吧。”老師察覺到她的異樣,不禁走來勸說。

趙玥答應一聲,收拾好了書包。

“為什麼情緒不高?”老師關心地詢問。

“只考了第二名。”趙玥無奈地說。

試問天下的老師,誰不喜歡真誠地說出這話的學生?

略微一愣之後,老師感到極為欣慰:“已經很好了,繼續加油。”

回到家中,趙玥把書包丟在一邊,就躺在床上發呆。

“玥玥,是不是累了?”母親方淑芬走來詢問。

“還好,沒事。”趙玥坐起身來。

想起來沒有看到小侄女趙珂,她不禁好奇地問:“媽,大嫂和趙珂呢?”

“嗐,小傢伙總咳嗽,你大嫂剛抱著她從衛生所回來。”方淑芬一邊擦著桌子,一邊說。

“哦。”趙玥回應一聲後,覺得心裡有些不放心,“我去看看。”

走進大嫂的房間,她見到大哥趙剛抱著侄女趙珂,大嫂周芳正拿著藥片和水杯,正要給孩子服藥。

嬰兒患病,家長是最著急的。因為孩子太小,既不能說出哪裡不舒服,也不會很配合服藥。

趙剛與周芳,也和有這樣大孩子的其他父母一樣,為給孩子喂藥,著急得額上冒汗。