第290章 七俠派的教育(第1/2頁)

柯鎮惡一行本是六月份離開的七俠山，半路轉道洪澤，等赴了重陽之約，又耽擱了近兩個月，等再次回山時，已經小半年過去了。

去的時候，滿山青翠，回來的時候，已經是一片素白了。

陸乘風也是久居江南，頓時被山上的霧凇奇景吸引，讚道：“素腰玉女試銀妝，瑞樹開花冷不香。這就是霧凇麼？果然冷豔絕倫！”

馮蘅道：“這山原本叫雞公山，一年四季，風景各不相同，陸莊主多住些日子，便能看到了。”

陸乘風笑道：“這下我可是有眼福了！”

正說話間，便看到一隊十歲左右的孩童，兩人並排，排著整齊的佇列，口中喊著“一二一”從山道上小跑下來。

陸乘風笑問道：“這便是七俠派新收的弟子麼？”

柯鎮惡點頭道：“都是些不成器的，讓陸莊主見笑了！”

陸乘風道：“聽這口號，整齊洪亮，精氣神充足，很有活力，七俠派人丁興旺，可喜可賀才是！”

柯鎮惡道：“這些不過是外門弟子，想要入內門，還得熬上幾年才成。”接著便將七俠派的收徒和教育模式大致向陸乘風解說起來。

邀請陸乘風過來，一方面是為了緩和與桃花島的關係，另一方面也是想讓他補充完善數學和科學課程，如果能順帶利用它機關陣法上的造詣，給七俠山設計出一套護山大陣出來，那就再好不過了。

陸乘風聽說了七俠派的教育思路，笑道：“柯大俠果然別出機杼，旁的門派收徒看得無非是資質，除了教武功之外，最多還交一些江湖規矩，而七俠派竟是有教無類，不但教功夫，還教識文斷字、數算以及琴棋書畫，便是大宋那些又名的書院也不過如此了吧！”

柯鎮惡道：“識文斷字，不過是啟蒙而已，總不能七俠派出去的弟子，連字都不認識吧，至於琴棋書畫，不過是陶冶情操之用，畢竟山上的生活還是挺枯燥的。”

陸乘風道：“那數算之道，以及科學呢？”

柯鎮惡道：“其實我最重視的便是這兩門。大宋讀書人將工匠之術當作旁門左道，卻不知這些才是提高生產力，讓百姓富足的根本所在！”

陸乘風第一次聽到“生產力”這個說法，不由好奇道：“生產力莫不是指農人種地產出的穀物多寡？”

柯鎮惡點了點頭，道：“是，但也不全是！”

“何解？”陸乘風問道。

柯鎮惡道：“生產力是人類創造財富的能力，所謂財富，無非是糧食、衣服、房子、車馬之類，生產的能力便是生產力。生產力主要包括三個方面，一個是勞動者，就是我們人類自己，一個是生產工具，比如鋤頭、犁等等，最後一個便是勞動物件，比如土地、礦場等等。比如生產糧食，那便需要種地的農民、農具以及土地，分別對應的便是勞動者、生產工具以及勞動物件。”

陸乘風道：“如此說來，那打造兵器的話，便是匠人、鐵錘以及鐵礦！”

柯鎮惡點頭道：“不錯。”

陸乘風道：“民以食為天，糧食是根本，所以農桑之術才是最重要的，為何柯大俠反而更重視工匠之術呢？”

柯鎮惡道：“我重視的不是工匠之術，而是提升生產力的技術。生物的知識、物理的知識、化學的知識，都是可以提升生產力的，不單是工匠。譬如花農，可以種出五色茶花，便是生物的知識，若是將這知識推廣到麥子上來，有的麥子麥穗大，有的麥稈不容易倒伏，那能不能種出麥穗又大，又不容易倒伏的麥子呢？這便是我這裡要教的東西！再說工匠的技術，其實是物理化學知識的運用，比如如何鍊鋼，如何更高效率的生產工具，這其中的原理，也是我想要教授的！”

陸乘風聽得目瞪口呆，最後笑道：“柯大俠還說不是書院，這些東西該是朝廷要操心的才對，又哪裡需要咱們武林中人過問。”