第二章、炎黃世界(第2/3頁)

所以世人皆傳，每逢穀雨日，文字的力量將最為強大！

而讀通文字，便能獲得“文氣”。

所謂‘文氣’，便是讀書人透過讀書識字，創作詩詞歌賦，從而不斷誕生的一種天地文華之氣。

讀書人透過吸取這種天地文華之氣，積累到一定程度，便能開啟‘文海’。

而‘文海’反過來可以蘊養‘文字’，使文字擁有不可思議的偉力。

讀書人透過文字，便擁有了與天地溝通的一種能力。

斬鬼擎神、屠妖滅魔，不在話下。

所以上古有屈子賦詩，一首山鬼，召來山鬼之力，化作山中女神，乘騎赤豹，呼風喚雨，召引雷霆，瞬滅三千鬼族。

一首天問，玄穹開裂九千里，顯化異相萬千，嚇退三大妖聖。

一首離騷，顯化大道三千，開啟‘天門’，令世人皆進入‘頓悟’狀態三日，三日過後，人族一夜增加十萬儒生。

這，就是詩詞的力量。

“看來，想要在這個世界存活下去，儒道，便是不得不走的一條捷徑。”

“只是這條捷徑，卻也沒有想像中那麼容易。”

顧謹言默默思考道。

他明白，在這個世界，沒有天資的人，或許勤學苦練，學武十年，總有一點成就。

但沒有天資的人，縱使翻爛萬卷詩書，可能也一無所得，依舊只是一個目不識丁的凡人。

因為讀書是需要天賦的，這點毫無疑問。

在這個世界尤其如此。

哪怕是現代社會，很多人苦了累了一輩子，誰不知道讀書是出人頭地的機會？

可他們寧肯去搬磚頭踩縫紉機，逃學都要出去打工。

如果你非把一本書放他們面前讓他去讀，他們可能把頭髮抓禿了也看不進去一個字，反而心底對你恨之入骨。

這就是沒有讀書的天賦。

亦沒有讀書所需要的定力。

十截寒窗無人問，並不是說笑的，在古代更是如此。

讀書首要就是靜心，耐得住寂寞。

所有大學有言：知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後方可能有所得。

沒有這些過程，哪有可能輕易領悟到文字中的真意，從而踏進儒道的大門？

而這個世界，擁有天賦的，總是極少數的那一部份人。

大多數，反而是那些讀不進去書，或者沒有機會讀書的人。

所以儒道向來艱難，人員稀少。

除非開啟全民教育，但是在物質生活極度貧瘠的古代，活著才是第一要素，讀書是有錢有權人，才有資格去追求的事。