第二零九章 見面(第2/2頁)

講臺上李翠蓮老師聲情並茂地朗誦著，這一段課文內容是需要背誦記憶的，也是整篇文章中最經典的一段。

只不過林初對這段話的印象不是很深了，整篇課文中他最喜歡的還是那一句：我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的。

這句話林初那時候他並不是特別的明白，直到走上社會，步入工作，見到形形色色的人，他才越發的明悟了魯迅先生的感受。

林初總是覺得最好的相處模式就是明碼標價，貨物值多少錢就擺多少的價格，這就少了很多的彎彎繞。

然而現實中從來都不是這樣的，討價還價才最真實的社會寫照。

當然了這些都是題外話，不再拉扯了。

精心準備過的課程聽起來是非常有味道的，好比不少老師上的公開課，你會覺得這堂課過的很快。然而他們平常的上課，就有種拖沓的感覺。

雖然李翠蓮老師還不是一位正式的教師，但是她精心準備過的課程，上課時候各個環節的提問以及佈置，還是比較得體的。

最終黑板上的板書成功化作了一個愛心的形狀，可能就這節課的書本內容而言並不是很合適，但是這樣的設計也算是盡心了。

林初能夠感受到坐在教室後頭聽課的老師們對這堂課的效果還是比較滿意的。

《紀念劉和珍君》這篇文章的內容比較的悲傷，李翠蓮老師的效果還不錯，至少有很多的學生都被感染到了。

ppt也做的非常精緻，各方面的資料查詢的很到位。

如今上課，特別是一些新老師都習慣用ppt上課，唯有一些老教師還是使用的課本形式。

林初上大學的時候，課本基本上就沒有用。老師完全是按照他們ppt的內容進行授課，所有的上課資料也全在他們的u盤裡，課後的時候會發到群裡，自己去下載便是。

到了期末考試，除卻課本上劃分的做點內容，其餘的複習便都指望著一部手機了。

圖書管理不少人坐在那翻看著手機若有所思，不要誤會他們並不是在開小差，確實是在複習……

一上午的課程過去的很快，到了中午的時候，林初帶著有些緊張的童謠向著食堂而去。

“還說我呢？你不是也緊張了？”林初臉上有著笑意，第一次他去見童謠媽媽的時候，心中也滿是忐忑不安，“這還沒有連我爸媽呢，就緊張成這樣了？醜媳婦總歸也是要見公婆的呀。”

“哼，我臉皮能有你那麼厚嗎？”童謠的手中在微微流汗，手也有些輕微的顫抖，嘴上這般說著，抓住林初的手卻是又緊握了一下。

“我姐姐那人真的挺好相處的，她為人大大咧咧的，和一個女漢子一樣。舉個例子，她性格和我們班的朱丹麗倒是挺像的。”