真定郭氏、無極甄氏,再加上在河北決戰期間就第一個投誠的涿郡盧氏,這是整個河北唯三有一定力量的大族了。

除卻這三家以外,其他所謂的豪門大族,已經孱弱的不成氣候。

可以說,在整個河北,已經沒有任何有能力威脅到自己的大族存在了!

而沒有了這些大族的存在,就意味著,對於劉平所期望的變革而言,最大的阻礙已經被提前剷除了!

再加上烏桓歸化的影響,一戰平定河北的餘威,劉平終於可以放心大膽、大張旗鼓的在薊縣推廣教育,並重點建設那七座學校了。

這七所學校,可是劉平所有構想的核心,也是他準備自上而下,緩慢改革的第一步,畢竟,沒有人,嚴格說是沒有足夠的人才,什麼都幹不了!

一想起那幾所剛剛動工,就停了下來的學校,劉平長嘆一聲。

聽到劉平突然發出的嘆息,他身邊的沮授、田疇、孫瑾三人有些不解。

“主公為何嘆息?”

“說起來,若不是因為戰事,薊縣的那幾所學校恐怕早就建設完成,現在恐怕已經開學了吧!”

原來劉平嘆息的是這個,三人同樣是一臉苦笑,這種東西可沒處講理去,他們自認也沒有辦法規勸劉平。

好在劉平也只是簡單的嘆息而已,隨後不知道怎麼想的,又來了一句。

“道路漫長,任重而道遠啊!人才永遠是最寶貴的財富啊!”

劉平準備以這句話結尾,但是這句話明顯引起了另外三人的興趣。

沮授第一時間就想到了劉暢的師父,華佗,透過華佗沮授開啟了思路。

“主公既然可以邀子達之師華佗前往薊縣,為何不能邀請另外兩位杏林高手張機、董奉前來幽州,以充實醫學院師資呢?”

集齊三大神醫?可以根據沮授的思路,可以邀請的似乎不止這三位杏林高手啊!

果然說完第一句,沮授開始為自己的話做出解釋。

“據授判斷,以主公的胸懷,和有教無類的理念,主公若親自寫信邀請,除卻豪門大族外,無論是大儒、賢士或者奇異之士皆會相應。”

聽完沮授的話,劉平徹底明白了,沮授這是釜底抽薪之計啊,這是直接鼓動自己抄底整個大漢啊!

沮授果然是老奸巨猾、老謀深算、老成持國,而且把範圍都給自己圈出來了!

就自己這種建立學校,有教無類的思想,天然就是和那些大家族牴觸的,這等於破壞了他們對教育的壟斷!

可是對於那些真正的大儒,以及那些野生的,出身寒門的人才來說,自己這個思想就又有了巨大的吸引力。

就這一瞬間,劉平就想出了好多人。

比如孫乾的老師,現在整個大漢碩果僅存的大儒鄭玄!

比如那位後來黃月英的父親,諸葛孔明未來的岳父,黃貶黃承彥,那可是精於機關之術,奇淫巧技的達人!