第二十一章 程曉羽的文藝復興（1）(第2/2頁)

不過想想也是，就復禮這狂熱的學習氛圍，哪裡有滋生藝術細胞的土壤？

幾個老師和黃主任討論的熱火朝天，程曉羽又成了個多餘的人。看到崔媛媛和江楚英老師都是心急火燎的模樣，嘴上說難度高，其實還挺心有不甘的樣子，程曉羽很想跳出來說“他可以”。

可仔細思慮，程曉羽又覺得不能莽撞，他才練了一個星期鋼琴基礎，能登臺表演個啥？演奏古典鋼琴的話，以他現在的水平肯定出不了錯，不過也很難有什麼驚豔的表現。

鋼琴彈唱是不錯的想法，然而他現在連嗓子都沒有開，肺活量低的可怕，強行弄個彈唱的話，也就是《老鼠愛大米》的水平了。稍微想要挑戰難度稍微高點的歌，筐瓢的機率就大大增加，總不能高中文藝表演，還給人家整個假唱吧？那程曉羽的節操豈不是碎了一地？

再說了，唱歌這種專業性極強的東西，沒有學習和鍛鍊過的業餘歌手，表現力比專業歌手差的可不是一星半點。程曉羽縱使滿腦子的好歌，最後呈現出來的結果，未必能盡他的意。

他在音樂上向來是個完美主義者。

左思右想，程曉羽還是認為，自己沒什麼資本主動跳出來攬活，於是他也只能下意識的對自己搖了搖頭。

崔媛媛瞥見暗自搖頭的程曉羽，百忙之中抽空對他微笑了一下說道，“程曉羽，這裡不用你管了，你趕快把琴房的衛生弄一下，就回去吧！時間也不早了......”

程曉羽“哦”了一聲，籠統的說了聲“老師再見”，便向著教導處的門口走去。

走到門口拉上門，聽見教導處裡響起了黃主任的詢問：“不是這個程曉羽也是鋼琴特長生進來的嗎？我記得好像說是他拿過什麼獎的第二名來著，他水平怎麼樣？”

“就是他天天在音樂教室練琴嗎？”

“是啊！”

“肯定不行。我有一次路過音樂教室，聽到他還在彈哈農、車尼爾這些非常基礎的東西。”

“如果不是蘇家，他肯定是不能以鋼琴特長生的名義進我們復禮的。”

“說實話，如果不是特長生全收些關係戶，我們文藝部的也不會這麼難.....”

...........

程曉羽好想衝進去大聲喊：“八卦我能理解，但你們好歹也等我走遠點再聊啊！怎麼就這麼迫不及待呢！”

就在程曉羽正要走開時，崔媛媛溫暖的聲音傳到了耳膜。

“你們這樣說我覺得有點過了，我在音樂教室後面聽了他好幾次練琴，他幾乎是每一天都有進步。尤其是他彈琴有很明顯的呼吸感，這說明他對速度的彈性掌握的非常得當，還有聲音的強弱運用也很到位.....我看程曉羽水平是有的。他自己也說過，是因為家裡出了些變故，所以很長一段時間沒有能練琴，現在才重新撿起來，那肯定得從基礎練起.......”

程曉羽很是欣慰，終究還是有人能看出他有掃地僧的潛質。然而一聽到“變故”這兩個字，老師們立刻就忽略了程曉羽的鋼琴水平到底怎麼樣，紛紛開口問道“什麼變故啊？說看看......”。

對此程曉羽只能無語，他沒有繼續聽下去，悄悄合上門，走到了工具房。空氣靜謐，帶著鏽跡的龍頭在滴著水，他放下戳箕，他將右手的掃帚抱在懷裡，對著鏡子來了個空氣吉他，幻想自己當年唱《死了就要愛》的場景。

“死~~~~~~咳~咳！”

不經意唱了出來，第一個字就破音。

程曉羽放下掃帚，自言自語的說，“沒路！沒路！”他開啟水龍頭，將拖把清洗了一下，然後一手拖把，一手鐵皮桶，慢慢走去了音樂教室。

站在門口，他看見夕陽照在棗紅色的立式鋼琴上，這架到處都是磨痕的老舊鋼琴彷彿時光與音樂的孩子，就像是他。

在灼熱的緘默中，等待著一場文藝復興。