第51章 堪比原唱(第1/4頁)

比賽正式開始。

舞臺下面坐滿了人。

周圍也有很多看熱鬧的路人。

廣場周圍的二樓欄杆，也都圍滿人。

用人山人海一點不過。

培雅藝術學校這麼聲勢浩大的搞比賽，就是為了博人眼球招生。

說是公開報名的比賽，其實都是內部學員參加。

演出的性質大於比賽。

獎品除了一等獎是價值兩萬元的學習卡，其他獎品都是玩具，獎勵不算豐厚。

但是對於年齡小的孩子，獎狀和獎品就已經讓他們很開心了。

學員們之所以想要參加，除了一等獎的獎品是可以抵學費的真金白銀外，還有一個原因，家長都希望自己的孩子可以有更多的表演機會。

特別是幼兒階段。

孩子年齡小，是性格的養成期，每個家長都希望自己的孩子可以自信不怯場。

而且這個年齡段的孩子，他們學習壓力不重，家長有更多的時間挖掘他們的特長和潛能。

所謂的素質教育，其實最多到小學畢業，上了初中，幾乎所有人都是以學習為重，除非是學習成績不算太好，或者對某一項藝術特別出眾，不想走普通的高考之路的，就可以靠特長繼續升學。

絕大多數的孩子，還是要紮紮實實的競爭，在高考中一決勝負。

競爭壓力太大，孩子們除了學習幾乎沒有其他時間。

歐建國自從退休後，只有兩項工作，一個是受邀參加各種比賽的評委，還有一個是嘮叨歐小娟。

歐小娟為了讓老歐少進行第二項工作，她特別樂意老歐去完成第一項工作。

有時候還會透過人脈幫他找一些評委的工作。

不過歐小娟找的工作，都是高階大氣上檔次的比賽，這種培訓機構的活動，都是老歐自己聯絡的。

培雅藝術學院從樂器，聲樂到跳舞分門別類。

孩子們在舞臺上的表演吹拉彈唱，種類繁多。

質量也還不錯。

孩子們的年齡跨度從4到12歲不等。

但是年齡大一些的孩子，表演的水平要高一些。

比賽進行到一半，一個十歲左右的女孩子走上臺。

“她叫周楚盈，是我們學校聲樂類的種子選手，聲音特別純淨，以後絕對是燕京音樂學院的好苗子。”劉夢略帶得意的對歐建國說道。

歐建國點點頭，等待著舞臺上的女孩演唱。

小姑娘確實聲音條件不錯，音質乾淨，把《聽我說謝謝你》唱的很好，跟前面的節目比，明顯層次要高很多。

每個培訓機構總是要培養幾個撐場面的學生，這個周楚盈就是。

除了歐建國以外，其餘評委都是培雅自己的老師。

周楚盈剛剛唱幾句，評委們就打分了。

歐建國瞥了眼其他人，也打了個漂亮的分數。

他知道別人培訓機構花錢請自己過來，就是想提高比賽的層次，音樂學院的教授當評委，家長們看到學校也有面子。

比賽都是其次，主要還是宣傳學校，招生的作用。