第四百四十章 西學應用之先鋒(第1/3頁)

海城河上游的牛莊驛、下游的析木城，還有海城河以南的塔山鋪，組成了東江軍對海州衛的三個前哨據點。

耀州驛和梁房口關、營口，是重兵駐守的防禦體系；前線指揮的大本營，則設在蓋州衛城。

足有三個協的人馬堆在這裡，再加上飛騎營，將近四萬兵力死死地擋住了建虜的南下之路，使得蓋州衛城以南全部成為了安全的根據地。

不僅兵力雄厚，數百門火炮更是集中於此，火力強大到令人心生絕望。建虜想要攻破防禦，攻掠遼南三州，根本就是痴人說夢。

郭大靖率部回到遼南後，在蓋州又多了兩個協的兵力，既是後備，又是機動，還能輪換休整，使得遼南固若金湯。

小而堅強，這就是東江軍遼南根據地的特點，也是相比建虜所佔廣大地盤的優勢所在。

聚力於一地，與建虜的兵分勢弱，再加上武器裝備的巨大優勢，戰略主動權已經牢牢地掌握在東江軍手中。

郭大靖回到蓋州後，只休息了一天，便趕到前線巡視，以便做到萬無一失。

建虜進攻遼南幾乎不可能，但遼南根據地是東江軍的根本所在，也不能出現哪怕一丁點的意外。

已經是深秋的天氣，溫度卻接近於初冬，落葉隨風飄舞，一路上見到的都是蕭瑟肅殺的景象。

“郭帥竟然也熟諳西學，實在是令人驚訝又欽服。”王徵只和郭大靖在昨天攀談了一個多時辰，便發現這位名帥勐將竟然懂得很多，絕不只是粗莽的武將。

雖然早就知道東江鎮聘請了葡人技師和炮兵教官，但王徵卻絕不會料到，郭大靖竟然能學到並掌握西學的知識。

當然，郭大靖也根本不是從葡人那裡學到的，而是自己就有著後世的知識。

對於王徵再次表現出的驚詫，郭大靖只是笑了笑，澹定地說道：“王大人過獎了。郭某隻是耳濡目染，學了點皮毛而已。王大人著書立說，才是熟諳西學的大才。”

王徵搖頭，說道：“只是照葫蘆畫瓢地翻譯，哪裡談得上著書立說？”

郭大靖說道：“王大人過謙了。聽你談起《遠西奇器圖說》中的力學知識，以及簡單機械及其聯合使用，郭某認為值得深入研究，並將其應用於實際。”

王徵對此深以為然，說道：“紅夷大炮沉重，吊裝移動便可利用各種簡單機械。下官見港口碼頭上，已經有了很多起重灌置，在大明可是獨有。”

動滑輪的吊裝起重，東江鎮確實數年前就用於實際的工作。比如捕鯨船，就有動滑輪或輪軸的裝置。

但這可不是從西人那裡學到的，而是郭大靖的設計。只不過，郭大靖並不想讓王徵知道這些。

“郭某以為西方科學極有可取之處，王大人只是譯書，沒有想過開館授徒，將這些知識更好地傳播開來嗎？”郭大靖把話題引向了自己期望的方向。

王徵看了郭大靖一眼，有些無奈地說道：“下官雖然編譯了《遠西奇器圖說》，但對其中的知識也不敢說全部掌握，開館授徒豈不是誤人子弟？”

能翻譯物理方面的書，卻並不一定完全掌握其中的物理知識，只能說王徵在拉丁文上的精通。

郭大靖明白了，不由得沉吟起來。

可能孫元化也和王徵是差不多的情形，能引進和傳播西學，但西學的造詣卻未必精深。

象《遠西奇器圖說》中所敘述的靜力學知識，比如重心及其求解、求水體積、浮體體積、比重等等，要學習掌握的話，不僅是理論，還需要大量的實驗來證明。

顯然，這需要建立起相應的教育體系，還有教育條件，比如實驗儀器之類的。果然，要實現自己的計劃和目標，不是那麼容易，有一本教材就萬事大吉的。

郭大靖心中嘆惜，只好暫且作罷，轉而說起了平遼滅虜的事情，並提

出了需要孫元化支援幫助的地方。

“紅夷大炮是需要的，越多越好，還有炮彈、火藥……”郭大靖也比較坦誠，張嘴三分利，不給也夠本兒，要唄！

王徵連連點頭，等郭大靖說完，開口說道：“滅遼是頭等大事，巡撫大人已經說過，會全力相助。”