什麼?

你說小學畢業的孩子才十四、五歲,屬於童工?

拜託,在這個年代,誰會在乎這個?

左夢庚就算強行規定不許使用年齡太小的人做工,只怕百姓們第一個反對。

等小學升中學的時候,即使是第一批學生,也是五年之後了。

五年的時間,就是最好的緩衝,足夠教育委員會做好準備。

而前期只專注小學的建設和運營,還是比較容易的。

左夢庚把籌建教育委員會的事情和行政委員會做了通報,得到了大家的一致認可。

於是在行政委員會下面,第一個專職機構成立了。

教育委員會掛牌。

徐若琳擔任委員長,副委員長分別是鄧玉函、王象晉、劉宗周。

鄧玉函負責基礎學科的推廣和教育,王象晉負責農學知識的教育,劉宗周則負責傳統儒學的教育。

除此之外,常務委員裡還有左羨梅、薛鳳祚、黃宗羲等人。

左羨梅要帶著人編纂小學數學教材,薛鳳祚要配合鄧玉函編纂小學物理、化學教材,黃宗羲負責思想品德教育。

在瞿式耜和各大家族的配合下,教育委員會很快完成了建校的選址工作。

分別在紙馬巷、磚城、羅城等地,一口氣成立三所小學。

加上左莊學堂,四所學校搭起了新式的教育基礎。

所有學校的教職人員,都是從左莊學堂抽調的。

這個時候也沒辦法對教職人員的能力有太高的要求,左莊學堂這邊剛剛畢業的學生,都被派去當老師了。

最起碼他們來教育大字不識的孩童,還是沒有問題的。

以往徐若琳雖然也做了不少工作,但是都比較零碎,這一次是她真正站到臺前。

被給予厚望讓徐若琳迸發了極大的工作熱情,連續半個月的時間都沒有回家,走訪了所有校址。

除此之外,為了招生,她還親自宣傳。走入尋常百姓家中,給他們講解新學堂的好處。

領導都這麼賣力,下面的人就更不要說了。

最起碼短短的時間內,整個臨清的百姓就都知道了,即將有免費的學堂可以讓孩子們去讀書。

雖然這些學堂裡教授的東西不能讓孩子去考功名、做官,但將來能有一技傍身,不至於餓死。

如今臨清有不少百姓都在新軍的產業裡謀生,對於技術的好處其實是有一定認知的。

最起碼看著工匠們風光的樣子,他們還是很羨慕的。

不求自家孩子將來飛黃騰達,能做個匠師就心滿意足了。

百姓們認知的提升,帶來的好處就是小學的招生工作十分順利。短短時間內,就有數萬孩童成為了小學的新生。