1341 吊墜(第2/3頁)

身穿黑色禮服，手握著一把精緻的小提琴，恰到好處地把琴弓輕輕地劃過琴絃，發出一陣悠揚的旋律。

音樂一起，觀眾們靜靜地坐在座位上，全神貫注地聆聽著音樂。

一首旋律緩慢、抒情的小夜曲，音樂中有著輕柔溫暖的小提琴聲，彷彿一條柔軟的絲帶輕輕地纏繞著每一個聽眾的心靈。

陳楚側頭一看，嗯，來了五個，睡了仨，剩下兩個眼皮子也在打架。

果然這七班就沒幾個正兒八經的藝術生，全都是注水的。

也沒多少藝術細胞。

比起這個，陳楚更疑惑的依舊是這五人為什麼會同時進入天賦萌芽狀態。

因為按照每個人的獨特性來說，天賦不可能一致，既然不可能一致的情況之下，沒道理會同時遇上契機進入天賦萌芽狀態。

除非……有人擁有某種類似自己一樣引導和啟用天賦的能力，同時對司馬晴等人進行了天賦啟用，這種方式現實之中並非是不存在，心理暗示，長期訓練都有可能將其天賦引匯出來。

長期訓練這一點可以排除，至少陳楚並未發現有什麼異常。

心理暗示？

陳楚突然間瞥向了司馬晴，這孩子最近好像在折騰心理學方面相關的內容！

嗯！？

等會兒！

陳楚趕忙問了司馬晴一聲：“老師問你一件事情。”

正打瞌睡的司馬晴突然驚醒過來，趕忙打起精神來，道：“啥事情？”

“最近你不是在看心理學方面的書籍麼？”陳楚故作好奇地問道：“是不是做了什麼實驗之類的？”

司馬晴立刻搖頭否認：“沒有！”

回答果斷，沒有遲疑，眼神躲閃，手指頭亂抓，明顯自相矛盾。

陳楚臉色一下子就黑了下來：“老實交代，真以為我什麼都不知道？”

“呵呵……那個……那個……”司馬晴心虛地伸出手指撓了撓臉龐：“老陳，就是做了點小小的實驗，有關於心理暗示的。”

“什麼實驗？”

司馬晴就將那千紙鶴弔墜的事情說了出來，緊接著又道：“就是個簡單的小測試而已，然後我就把千紙鶴弔墜借給邱玥了。”

關於免作業券的事情隻字不提。

總歸要是讓老陳知道她們拿免作業券當七班流通貨幣使用，誰知道老陳會不會一怒之下把作業券全部都給收回去。

陳楚聽完，神色莫名。

這……這也行！？

司馬晴這操作真把陳楚都給整不會了。