說誇張點,要個一分錢都得準備個二三十頁的檔案出來。

更何況何老師要的這幾萬塊錢了。

不過,既然答應了幫何老師處理問題,陳楚自然是不想就此放棄。

思來想去,陳楚還是給昆海研究所的金所長打了個電話過去。

電話接通了之後,陳楚就說明了情況,希望金所長能給與支援。

靠著西南教局出這筆錢估計是不太現實了,但是昆海研究所就不一樣了。

因為昆海研究所在資金上有著更多的自由,而且近期有和大量的企業合作,應該是不缺錢的,盈利的部分上交歸上交,但是可支配權自然極大,何老師這事情說大點就不是私事,支援教育事業怎麼能算是私事呢?

支援一下,弄個什麼鄉鎮桌椅希望專案,昆海研究所得一個好名聲,而且也算是做出表率,何老師這問題也能解決,兩全其美。

所以這也是陳楚好意思開口的緣故,畢竟雙方都有好處,他就屬於是在其中牽線搭橋了。

“原來是這麼一回事啊!”金所長笑了笑就道:“別說,你找的還真是時候,我最近正在跟何主席商量宣發工作的問題,她也提出過類似的問題,既然是你提出來的,我想應該沒什麼異議,就算是其中一個專案,至於資金的話……”

金所長想了想就道:“要不你去統計統計,看看有沒有同樣的情況,有你就一塊報上來,條件就是鄉鎮一級的學校,不僅僅是桌椅板凳,包括教學用品之類的也可以算上,統計好了你就把相應的統計資訊發過來給宣委的聯絡人,待會兒我給你聯絡方式……”

陳楚一個勁的點頭,笑容也停不下來了。

這不打完了電話之後,陳楚就趕緊來到了何老師身邊,說有信了。

何老師稍稍一愣,然後自是一陣感激。

陳楚趕忙道:“何老師,你先別忙著謝,恐怕還得麻煩你一下,你知不知道鄉鎮一級的學校和你們存在同類問題的?”

何老師稍稍一愣,連忙點了點頭:“知道知道,還不少。”

“那正好,具體的資訊你跟我說一說,我做一下統計核實工作。”

“好的,好的。”

何老師連忙將自己所瞭解到的情況一五一十地告知了陳楚,而陳楚也一一記錄下來了之後,從辦事處這邊的通訊錄取得了各個學校的聯絡方式,開始一一聯絡核實情況。

當然,現場考察不太現實,多跑一趟也沒必要。

陳楚給出瞭解決方式,讓學校這邊對應的負責人直接微信影片並進行錄影,不論是桌椅板凳壞了,還是教學設施不齊全等等之類的問題都可以上報,進行一個統計,另外需要提供學校這方面一年的財務收支報告,並且提供相應的證明以及情況說明,負責人簽字等等正規手續。

其他沒必要的手續陳楚就不折騰了,沒那必要。

當然,雖然昆海研究所願意提供資金,但肯定還得是從教局這邊進行處理。

因為涉及金額不少,陳楚覺著也算是一大功勞了。

沒多想,金所長讓陳楚找教局對接人,陳楚立馬推薦秦主任。

都是老朋友了,而且秦主任絕對信得過。

自己人。

這不秦主任正忙著工作,接到了昆海研究所以及西南宣委的電話,懵了。

《人在辦公室,業績天上來》