264 氣煞我也(第1/3頁)

“你們剛才在做什麼實驗嗎？”

劉雨晨一臉好奇的朝著剛才眾人討論的地方上望了過去，就見桌子上擺著不少的圖紙。

“算不上實驗，只是正在討論而已。”其中一位高三的學姐就帶著劉雨晨來到了桌邊：“我們現在正在討論一個基礎模組。”

其他人也來到了桌邊，而劉雨晨則是一臉好奇的看著圖紙。

眾人自然是不斷的交換著眼神，結合種種，他們自是更加疑惑為什麼李振華會讓劉雨晨加入科研小組。

一個舞蹈生……也會這些東西嗎？

“哦，原來是這樣啊……”劉雨晨大概掃了一眼圖紙就說道：“你們是想實現基礎模組多方位聯動的自動化吧？”

哎！？

眾人神色紛紛一震，一時間錯愕得說不出話來了。

那高三學姐也是有點懵：“對，是的……”

劉雨晨連忙笑著問道：“我能不能幫忙啊？我對這些也很感興趣的，或許能幫上一些忙呢！”

“當然，當然沒問題。”

“如果換做我的話，我會選擇這一張和這一張……”劉雨晨把兩張圖紙拼湊在了一起。

眾人不由自主地將視線放在了圖紙上。

“為什麼？我們感覺這應該不是最優解啊！”

“的確不是最優解，但是是最實用的方案，不過我覺得這個圖只要稍稍改動一下……”劉雨晨拿過了桌上的筆，正要落筆，忽然想到了陳楚的提醒，連忙問道：“對了，我能在這個圖紙上直接畫麼?“

“可，可以。”

“好！”

劉雨晨微微一笑，立刻動手，就在圖紙上畫了起來。

“我覺得這個部分有些雞肋，而且會阻礙訊號接收，所以把這個部分去掉，然後在這個基礎上我再加一個小型的訊號轉換……”

這一旁的眾人很快就被劉雨晨的方案給吸引住了，所有的注意力都集中在了圖紙身上。

看著劉雨晨不斷的在上面刪刪改改，有人如同醍醐灌頂一般：“對對，如果這裡增加了訊號轉換裝置的話就更省事了！我怎麼就沒有想到呢！”

“沒錯，沒錯，現在這麼看，這個部分的確是很雞肋，去掉了以後增加訊號轉換裝置簡直就是神來之筆！”

“劉雨晨，你好厲害呀！”

“太牛了！”

一群人回過神來，才發現剛才自己心裡面的質疑是多麼的讓人可笑。

這舞蹈生才是大佬啊！

“我現在就去做一個模板試試！”其中一人連忙拿著已經改動好的圖紙就跑到儀器那邊開始操作了。

而科研組的學生們自然是圍著劉雨晨問個不停。

“劉雨晨，你這麼厲害，怎麼會去學跳舞呢？”

“哪有你們這麼問問題的，學跳舞不很好嗎？”