159 把握不大(第2/3頁)
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“……”
這會兒，陳楚趕忙起身，小聲道：“主任？”
“哦，哦……陳老師，你們班那幾個學生呢？”
“我已經讓他們回教室上課去了！”陳楚趕忙道。
“嗯嗯。”教導主任似乎一時間不知道說些什麼，做到了自己的位置上，沉默半晌就有點蒙地問道：“陳老師，你們班那幾個同學是徐天昊，許超，孫紫陽，吳鳴，鄧維……我應該沒記錯吧？”
“沒有，就是這五個人。”
陳楚倒是不意外，畢竟這全校最頭疼的五人幫，個個都有教導處VIP貴賓月卡，打架鬧事一個沒少，教導主任肯定記得住名字。
教導主任半信半疑地又問了一句：“真是這五個學生？”
“是，是。”陳楚哭笑不得地說道。
“啊……這……”教導主任忍不住抓耳撓腮：“這性子變得有些突然啊……”
“是，是，變化挺大的。”陳楚連忙笑道：“畢竟之前給他們做了不少思想工作，已經深刻認識到自己的錯誤並加以改正了。”
“哦，挺好的挺好的。”教導主任微微頷首：“值得表揚……”
“是，主任，那要是沒什麼事情我就先回去上課了。”
教導主任連忙頷首。
陳楚剛出了門，隱隱約約就聽見教導主任在那嘀咕。
“這幾個小子咋感覺像是七八十歲的老和尚啊……”
“笑著笑著差點把我給度了……”
陳楚吐了吐舌頭。
溜了溜了。
轉眼回到了辦公室，陳楚正在苦思冥想。
因為鄧思佳的天賦絕緣體質阻止了天賦模組的介入，陳楚不得不想其他的法子。
最快的方法當然是直接利用教師甜甜之力，讓鄧思佳把課本都給吃了。
可是……鄧思佳拋去擺件的加持，學習效率僅有187%……
唔……吃了可能忘得更快？
陳楚拍頭扶額。
就以他目前的手段，竟然還拿鄧思佳沒辦法！
想不到小小一個七班就隱藏著鄧思佳這樣的臥龍鳳雛……
正常發揮送一個任課老師進醫院，超常發揮能把所有任課老師都給送進去……包括班主任。
不行，不行，血壓上來了。