麵粉也是現買的。

不多時,廚房飄香,飯菜都已經好了。

高典說到:“吃飯啦!”

小旻歡呼著跑過來,“吃飯啦!吃飯啦!”

高典笑著說:“慢點,別摔著。”

小旻坐上桌,看著桌子上的菜,顯得很興奮。

可能是因為太久沒有在家裡吃飯,所以才會是這樣的表現吧。

小旻夾起一個饅頭嚐了一口,說到:“高叔叔,這饅頭太好吃了,你可以教我怎麼做嗎?”

高典笑著問到:“你為什麼想學啊?”

小旻說到:“這樣就可以做給爸爸吃了。”

高典聞言怔住,隨即笑道:“好啊,那我教你。”

“嗯嗯。”小旻點頭。

難得在家做飯吃,高典炒的菜味道一般,不過饅頭好吃。

小旻吃的津津有味,稱讚不已。

吃過飯之後,小旻主動要去洗碗,高典卻是不讓,還不必要讓這麼個小孩子去洗碗。左右也沒兩個碗,他自己洗了便是。

可是小旻的一句話讓他動容,“我沒有做飯,所以我要洗碗。”

下午的時間,小旻時常過來尋找高典聊天,與其說是聊天,其實說是問問題更加恰當。

小旻問的都是一些關於怎麼做菜的問題,他這麼感興趣,是因為要學會怎麼做菜之後,給自己父親做。

他對這件事很是痴迷,甚至連作業都不做了。

他是一個自律的孩子,現在為了學會怎麼做飯,變得不自律了。

高典只好說到:“你去把作業做完,我就繼續教你。”

聽到這句話之後,小旻乖乖的去做作業,剛剛一做完,他便又跑了出來,詢問怎麼做飯。

高典無奈,只能教他。

關於炒菜這件事,高典會的不多,炒出來的菜味道一般,有可能天賦全部點在了麵點上面。

對於饅頭,高典還是比較有信心的。

高典謙虛的說一句“饅頭做的還算勉強”,可是以他的水平,教導小旻是足夠的。

他帶著小旻來到廚房,開始教怎麼小旻做饅頭。

許多理論理念這些,高典都沒有說,小旻年紀太小,可能不太理解這些。

所以高典是直接教,就見製作饅頭的過程。

小旻學的很認真,有模有樣的揉麵粉,做出饅頭的形狀,上鍋蒸熟。

味道並不理想,一個初學者,還是一個小孩子,能夠做出多麼驚豔的味道?

這必然是不可能的。

不過能夠學到這種程度,還算是可以。如果算上他的年齡的話,也能稱上自律天賦異稟。