孟時感覺背後有點涼涼的,於是轉頭看了一眼。

預想中“班主任的凝視”並沒有出現。

起身走出房間看了一眼,確定老媽真的沒有回來。

孟時回到了相機前面,調整了一下情緒,打起精神,說道:“我的不顧家人反對,一意孤行去北漂的行為,確實很欠揍。”

“不過,我並不建議家長用體罰這種形式教育小孩,這樣是不可取的。”

孟時搖著頭。

然後話風一變。

“我建議從根本上解決問題,不要給孩子犯錯的機會。”

“不能慣著,必須報補習班!”

咳咳咳,語氣有些激動,於是又咳了起來。

“暑假的時候,孩子愛看手機、愛玩遊戲、晚上不睡、白天不起,怎麼辦?多半是閒的,送去楊教授,不是,送去上補習班就好了。”

“作為一個過來人,我用親身經歷告訴各位家長,千萬不要讓孩子閒下來。”

孟時的老媽,夏琴同志,她作為一個人民教師,平時的興趣愛好,除了在學校教育學生,就是在家裡教育孟時。

寒假還好,假期短,加上過年事情多,孟時還能自由一點。

而暑假除了去阿爺那裡待一兩個星期,其他日子太難熬了。

坐在熟悉的房間裡,那些本已經淡忘的記憶,突然銳起。

孟時費勁的把吉他從包裡取出來,拿在手裡,痛心疾首,“如果當時我媽給我多報幾個補習班,我哪裡有時間練這個玩意啊!”

“如果我不練這玩意,211/985還不是任我挑,血的教訓啊,家長們,快給孩子報個班吧。”

孟時像個推銷暑假班的無良奸……

不是,孟時為祖國的教育事業,操碎了心。

說完這段話之後,孟時突然意識到一個問題。

他僵硬的轉動脖子,對著相機說道:“沒有家長看嗶站?”

雷擊,黑白畫面,悲催的BGM。

孟時露出了一個很誠懇的微笑,“同學們,建議你們把這個影片轉給自己的父母。”

嗶……

“言歸正傳,等一下我媽回來,我會直接認錯。”

“以我對她的瞭解,她不僅不會原諒我,還會用冷暴力對我,她會無視我,表現出我沒你這麼個兒子的樣子,折磨我脆弱的心靈。”

“不過,我有辦法對付她。”

孟時和莫須有的觀眾隔空交流。

同時他也是在和自己交流。

上一次看過自己拍的影片之後,孟時發現這是一種新的交流方式和看待問題的角度。