295、他打心裡不在乎別人，只關心夏琴(第3/4頁)

而這對那些喜歡玩的同學來說，恰恰是最折磨了。

一些成績不好的同學，紛紛附和道：

“真的很恐怖啊，兄弟！”

“真的很焦慮啊，兄弟，我有時候打遊戲，一想到夏老師遊戲都打的不香了。”

孟時掃了他們一眼，表情逐漸變的嚴肅，說：“焦慮就對了。”

下面笑著的同學，看到他的表情不笑了。

他們腦海中，問號出現了。

孟時拉過椅子，坐下，說：“我的姐夫開了一家紡織廠，招收自己村、隔壁村的人來工作。

在紡織廠工作，大多是夫妻倆承包一臺紡織機。

丈夫從凌晨到中午，妻子從中午到凌晨，每人12小時，保證紡織機一天24小時運作，帶來最高的回報。

在這個過程中，他們只要稍微動用一丁點的個人反思能力，他們便會感覺到焦慮。

難道我來到這個世界就是為了服務這臺機器。

生活就是為了給機器換針，換線？

這樣的生活什麼時候是盡頭，幹這些究竟有什麼意義？

學校裡那位喜歡打籃球，我們私底下叫他‘啊咆’的黃主任，在二中二十幾年了。

他看著自己身邊的同事，一個個離開，創業的創業，升遷的升遷，看著二中一直在縣裡墊底，他不焦慮麼？

我相信他也會時常感覺焦慮。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

夏琴同志看著自己的學生，因為進入二中，便自甘墮落，她比誰都焦慮！

焦慮就對了！

焦慮是覺醒的開始，是改變的萌發。

那對二十四小時服務機器的夫妻，他們已經無力改變自己的生活，他們拼命的工作，為的是給自己的孩子帶來改變的機會。

那位課餘時間喜歡和同學打籃球的主任，當上校長也大抵不會改變什麼。

但夏琴同志很早之前就改變了，她變得不被人喜愛，不能和同學打成一片，變得嚴厲且煩人。”

孟時說著起身，走到身體有些微微顫抖，但已經面無表情的夏琴身邊，蹲下，輕輕握住她的手，說：

“她的清醒，她的嚴厲，不該被人討厭，不該是被不尊重的理由。”

他這話是對教室裡的同學們說，是對自己說，也是對已經離開很久的孟愈遠說。

教室外，黃崇高靠在門邊，問自己，是否當上校長也不會改變什麼。

教室裡，同學們一片沉寂。

夏琴則伸出沒有被孟時握住的另一隻手，放在他的手背上，輕聲說：“嗯時，好了。”

好了嗎？

孟時覺的不夠好。