確實,對於老師有他自己的觀點這點秋雲不反對。但是如果觀點太過極端化了,即使他是站在為學生好的角度出發。他的這種好已經掠奪了人的自由,每個人都應該有他自己自由的選擇權利。就像有人提出觀點說:溺亡的都是會游泳的,那人們是不是都別去學游泳就不會溺亡了?現實是,不管你是會游泳的還是不會游泳的,都有可能溺亡,這只是機率問題。而如果當一個會游泳的和一個不會游泳的掉水裡時,無疑是那個會游泳的會往上浮,而那個不會游泳的會往下沉。

一個觀點被提出來總是需要有人去質疑,否則這個觀點就是不完善的,是有誤導作用的。而一旦有質疑聲出現,爭辯便會無休止地進行,這也是爭辯一直存在的原因。其實爭辯本身一旦產生,誰都無法被誰說服的,最好的爭辯便是不爭辯。每個人都有自己的生活方式,亦有自己的獨到的想法,大家要做的只不過是找到適合自己的就行了。

……

星期五下午是學生們開始放假的時間點,也給秋雲換來了難得的一次休息。每日在學校裡除了上課便是訓練再訓練,彷彿所有空閒出來的時間都憑空消失了一般。雖然時間利用率顯著提高了,但是生活節奏加快帶來的緊湊感換來的一日日,一時時,一分分,一秒秒的高度緊張狀態。

大家紛紛感到自己已經快到奔潰邊緣的時候,隨之而來的是一個星期五下午的休息時間。可小白就是小白,連星期六,星期日的時間都不放過,硬是要求每個成員週末都不許回家,直到城市賽結束。

宿舍裡的同學們幾乎都走光了,唯獨剩下了秋雲因為要訓練的原因沒回家外,還有就是離家太遠的澤龍了。

夜裡,秋雲洗完澡找了個舒適的姿勢躺在了床上吹著空調,胸膛周圍的肌肉以及腿部小腿上的肌肉都傳來了痠麻的感覺,就連老是用來滑動手機螢幕的幾根手指此時都有些不聽使喚了。

這時秋雲的耳邊響起了動聽的吉他樂曲,原來澤龍此刻正在彈奏著他新學會的《天空之城》,秋雲一直覺得會彈吉他是一件很了起的事,其中對節奏以及音符一定要有許多瞭解才行。

這時秋雲對澤龍感慨道:“我何時才能像你一樣也能彈奏出這優美的樂章啊。”

“那可能要苦練一段時間。”澤龍停下了手裡的動作,吉他的聲音帶著長長的尾音漸漸停止下來,他認真的說道。

“苦練就一定能彈奏出這麼好聽的聲音?”

“那不一定,首先你要鬆弛有度,在彈奏前不妨先試著心無旁焉的放過自己。”

“放過自己?”秋雲問。

“是啊,如果你一直緊繃著那些苦練的結果,那麼他就會在指尖不斷壓縮,最後指尖就不夠靈活了,就卡住了。所以我們要做的就是把這些藏著的,壓縮著的釋放開來,這樣它才更具有生命。”

聽完澤龍的話,秋雲就學著試著,他開始慢慢放鬆這些緊繃的肌肉,發現彷彿一種久違的舒服與踏實感在全身席捲開來。

秋雲意識到原來人類無論從事什麼事情,想要成功就必須與勞、苦沾上邊。最本源的能力無非就是從勞動中獲得的,是喝了苦湯才知道什麼是甜的。

……

……

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我以為把自己塗滿水就不會被空調榨乾了,可空調卻笑了…