所以,基本上不會出現什麼問題。

至於家長的漫罵,你罵唄。要是罵的難聽,他就威脅。

“你繼續罵,我聽著。等你兒子出院後,再繼續打折他的鼻子。或者,你可以嘗試著那個棍子過來打我。”

小孩子打架,和大人拿棍子打其他小孩,意義是完全不同的。

在某次打架後,他明白了這點。所以,就越發肆無忌憚。

但這一次,這位姓李的副校長並沒有責罵他。而是走到他面前,看著謝銘那雙已經有些麻木的雙眼,深深嘆了口氣。

“沒吃飯吧?要不要,和我出去吃頓飯?”

“.......”

謝銘當然無所謂,他根本不怕對方會對自己做什麼。而且打架之後,他的食量非常大。有冤大頭管飯,他當然樂意。

飯桌上,看著謝銘一個人幾乎掃蕩了一桌的飯菜,李老師無奈的搖了搖頭。

“力氣大,就是能吃啊。”

“你不罵我?”

將手中的飯碗放下,謝銘淡淡的問道:“我可是把你侄子送到醫院的人。”

“高中生找初中生麻煩,還被打成那副模樣,簡直丟人。而且,你一直以來,從來沒有主動找人打過架,對吧?”

“你又怎麼知道?”

“我當然知道。”

李老師和藹的笑了笑:“你還記得你小學時寫的那篇叫做【怪物】的作文嗎?”

“......知道,你給我打了高分,卻沒有念給全班聽的。”

“因為那篇作文,並不適合念給其他人。”李老師喝了口水,輕聲說道:“我知道,你並不是壞孩子。”

“當初拍斷朋友的肩膀,也絕對不是有意的。不然,你也不會自己找到醫院,向他道歉。”

“你也不會自己把自己的座位,搬到教室的角落。”

“謝銘,你當時應該是這麼想的吧。”

“我有力量,我可以保護好大家。”

“.......”

“你是個聰明的孩子,而且很有文學上的天賦。我至今還記得,你在【怪物】這篇作文中寫的那句話。”

【怪物一開始以為,人類是在羨慕、嫉妒它。但實際上,人類是在恐懼著它。】

“從這句話中,我就已經明白了。在這些磨難中,你正在逐漸的成長。”

“只可惜,我並不是你的親人,只是你的老師。適合引導當時痛苦中的你的,是你的親人。可你的父親,對你的教育卻是棍棒和辱罵。”

“所以,你才一路走偏,成為了現在的模樣。”

“嘖,說完了嗎?”

謝銘不耐煩的站起身來:“說完了,那我就回學校了。”

“最後幾句。”

李老師輕聲說道:“不管你聽不聽的進去,這句話我希望你能一直記在心中。”

“謝銘,你是很特殊的人。而大家,都是普通人。”

“你想要融入大家,只有兩種辦法。”

“將自己變得不再那麼特殊...或者,找到和你一樣特殊的人。”

“還有...不要再強迫自己做自己討厭的事情了。”

“你其實,並不喜歡這種欺負弱小的感覺,不是嗎?”