對於曾經想要殺害自己的DEM魔術師成為了自己班級班主任的這件事,精靈們其實並沒有太多的想法意見。

畢竟在場的人中,誰又沒有經歷過這種惡意呢?

摺紙不也是曾經是釋放這種惡意的人嗎?

況且實際上,真正受到過愛蓮迫害追殺的,就只有二亞一人。而讓愛蓮接替謝銘工作的這個提議,也是二亞提出來的。

“如果她不知道自己接下來要做什麼的話,要不要試試成為老師?”

在對愛蓮該如何處置的會議上,二亞笑眯眯的說道:“剛好我們也能在較近的距離觀察她的情況,現在十香她們班裡也缺少老師。”

“這不是一舉兩得嗎?”

此項建議,被全員舉手透過,哪怕是艾略特和卡蓮,都沒有什麼意見。不如說,他們心裡其實還蠻想看看愛蓮當教師會是什麼模樣。

教師的這份經歷,能否改變愛蓮那個人主義的思想。

為此,精靈們還把謝銘在家籌備好的教案資料,全部給愛蓮送了過去。於是毫不知情的愛蓮,就這麼趕鴨子上架的成為了二年四班的班主任。

隨著接觸的越來越多,精靈們心中對愛蓮的警惕也緩緩放下。

因為她們發現,在失去了顯現裝置後,愛蓮就是一個笨拙到讓人覺得可愛的人。

而且,運動神經差到難以相信。

比如過馬路的時候,愛蓮會有意的只踩斑馬線的白線,避免自己踩到黑線。如果成功,她會露出一副洋洋得意的表情。

但如果失敗,或者被人碰到身體破壞平衡,不小心踩到了黑線而失落好久。

再比如,在教課的時候,她會不經意的為書中的一些人或者物取一些極為中二的名字。

還會因為被人搶走了在草莓蛋糕頂端的草莓,而氣的咬牙切齒。

剩下的....便是學校舉辦的教師運動會,短跑50米愛蓮花費了21秒的時間,游泳需要浮板才能飄在水面上這些不值一提的小事了。

總結來說,成為教師的愛蓮完全沒有任何的威嚴,徹底成為了班級裡的班寵。不過班裡的學生心裡還是有數的,在正常上課的時候不會做什麼。

但一旦下課,愛蓮就恨不得多長兩條腿趕緊從班裡逃出去。可往往,卻會被班裡的三名女生:山吹亞衣、葉櫻麻衣、藤袴美衣給逮住。

哪怕是對DEM最沒好感的狂三,在看到被欺負的愛蓮時,都有些忍不住問道:“都這樣了,為什麼還不放棄這份工作?”

然而愛蓮卻是傲然一笑。

“呵,放棄的話豈不是代表著認輸嗎?身為最強的我,又豈能向這群小屁孩低頭。”

在這段話中,精靈們感受到了愛蓮心中的強大。

這就是你可以令人我的身體屈服,卻折服不了我的靈魂嗎?

所以為了對愛蓮表示敬意,在好幾次愛蓮向她們投來‘救命’的目光時,精靈們都會回以‘加油’的視線。

加油啊!愛蓮老師!你不會輕易的屈服的!

但不得不說,有著愛蓮這個堪比搞笑藝人的班主任在,的確是打消了不少精靈們心中的寂寞。而且愛蓮的到來,也為班裡增添了不少活力。

畢竟從教師這個職業來說,謝銘和愛蓮完完全全是兩種風格。

謝銘在學生們眼裡是亦師亦友,值得尊敬的存在。而愛蓮嘛.....想把她當成老師來尊敬,的確有些困難。

由無數瑣碎的小事組成的日子就這樣一天一天的過去,轉眼間,十香等人就將要面臨高中的畢業典禮了。

雖然在這一年中,她們能感覺到體內的靈力在不斷的減少,可謝銘卻一直沒有從世界樹裡出來。聽歐提努斯所說,再過不久謝銘應該能出來了。

可....再過不久,需要多久呢?

時間,原來是這麼漫長的東西啊。

終於....到了畢業典禮當天。

“我們出去了~”

“嗯。”