第852章 確定少年班(第2/3頁)
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而是讓他們統一的進行生活。
配備專門的生活老師，生活老師的人選上面，必須得要性格上要溫柔的。
當然，光是溫柔的生活老師也不行。
人善被人欺！
還得要有一個威嚴的生活老師。
得要女性才行。
上課的話，少年班的學生按照自己的學習進度來安排他們下一階段的學習任務。
學校可以專門的安排給他們上小課。
教學什麼的，倒是很好安排，可想要找好的生活老師，卻是比較難。
得要有耐心才行。
知心大姐姐，還是知性媽媽呢？
一切的設想都很好，可想要將設想變為現實，就得要有一個很好的執行人才行。
找生活老師的事情，自然有專門的人事去進行負責。
韓松林一家子已經回樂池去了，先自然去拿著祭品去上墳。
除夕當天的時候，依舊是聚餐。
生產隊中的老人，走的越發多。
韓松林倒是沒有傷感之類的，就是感嘆，生老病死，每個人都沒法避免的事情。
大家坐在一起，不斷的說著最近發生的趣事。
比如說某人離婚了，某家的媳婦生了個小孩之類的。
韓松林對不少人根本就不認識，還好有韓松青介紹。
當然了，韓松林更加關心的是韓澤。
雖然個子高了不少，可面相上面，和記憶當中好似並沒有什麼太大的變化。
韓澤已經讀初二了，學習成績上面還挺不錯的。
在韓松林面前，韓澤表現得像是老實孩子的樣子。
對此，韓松林淡然一笑，他還能夠不瞭解韓澤嗎？
不同的生活環境，對韓澤的改變，也能夠看到的。
比如說韓澤一點沒有農村孩子那種小心翼翼之感，而是看起來挺開朗自信。
張揚？