第796章 Z5(第1/3頁)
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學術科研交流還能夠明白，這體育交流算什麼鬼呢？韓松林給大家進行了一番解釋，就是各所學校組建體育比賽的校隊，來進行各項的體育比賽。
一來可以加強學生的體育鍛煉，二來也豐富學生平時的課外生活。
不能夠說，讓學生下了課之後，回到宿舍就打遊戲吧！
玩遊戲沒好處的，眼睛近視了不說，身體也變差了，而且還容易沉迷在遊戲世界。
沉迷遊戲世界的人，很多人性格上就比較的自閉。
現實中自閉，在遊戲當中反而很聊得開；這樣子，還不如去參加體育鍛煉來提升自信呢。
韓松林實際上還想要由聯盟來掌控教授的晉升，想了想之後沒說這個。
先把聯盟給成立起來，然後事情再一點點的做。
現在說這些都沒用。
當成立高校聯盟的申請給遞交上去之後，蜀川這邊倒是沒有任何意見，然後又遞交到教育部。
教育部對於由星辰大學牽頭搞出來的這個五校聯盟申請，也有些猶豫。
這涉及到的大學，可全部都國內頂尖大學。
但是，也算給同意了。
既然有第一個敢吃螃蟹的人出現了，那就先試試看。
在九月底的時候，就批准了下來。
這速度可謂之光速。
韓松林打申請之前，就和部長周吉通了電話；在電話裡面，韓松林詳細的說了一下這五校聯盟的成立的目的，以及準備如何進行運轉等等。
周吉對於成立高校聯盟持支援的態度，人才的重要性，這在全國上下都已經意識到的問題。
搞教育，就是為了培養對國家有用，國家急需的人才。
培養的主體是誰？
各所高校啊！
所以高校的發展和改革，一直都是重點。
在國外的教育發達國家都有成立高校聯盟，那麼華國可不可以也跟著學習呢？
自然可以的。
高校聯盟成立的申請被批准之後，五所高校迅速的簽訂了一系列的協議。
包括實施本科生交流和研究生聯合培養，聯合舉辦系列暑期學校，聯合開展教材建設、教學與教改研究。
建立聯盟專門網站。
建立博士學位論文相互評審制度，提升博士培養質量。
在目標上面，培養忠於祖國、服務人民的新時代大學生。