第706章 從小培養(第2/3頁)
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韓松林對此卻是很清楚，易語言上一世出現之後，為什麼沒有發展起來，有重要的一點，一個就是易語言本身不夠成熟。
一個人開發的，即使再天才，弄出來的東西難免說有不如人意的地方。
另外就是，上一世開發者在程式設計上很厲害，可在實力上還是不足。
說白了，就是掌控的社會資源上面。
像是現在，韓松林要推廣易語言的話，就相當的容易。
“易語言的學習難度高嗎？”
米易輕笑道：“對於我們華國人來說，入門是很簡單的事情。”
易語言作為漢語程式設計，並沒有說就完全拋棄掉字母；以漢語為主，字母為輔。
融合！
文明想要發展，除了自己發展之外，就是吸納其他文明優秀的東西然後變成自己的。
一味排外，肯定是不行的。
或者說，是沒有發展前途的。
“小學生呢？”
米易這下子倒是被問住了，小學生學程式設計，是不是太早了些？
等等，老闆不會是想要將易語言給推廣到小學裡面去吧?
這好像也並不是不可以。
之前的時候，怎麼就沒有想到呢。
現在的小學生，未來可是華國的頂樑柱。
“小學生應該能夠學會吧！”米易有些不敢肯定的說到，小學生搞程式設計行不行呢？
沒試過啊！
反正現在很多的程式設計師，真正接觸到計算機，還是在讀大學或者工作之後。
主要之前電腦價格太貴，很少有人家庭有這條件。
從小培養？
此時倒是很多的學校都紛紛開設電腦課，開始培養學生的計算機知識。
韓松林沉吟了一番，說道：“可以先讓小學生們學一下，學會了更好，學不會，那就算是一種人生的經歷好了。”
即使學不會，那也肯定能夠獲得點東西吧！
程式設計這東西，說難，想要搞好，那肯定很難。
說不難，隨便編寫一個小程式什麼的，也不難。
讓小學生學，也不需要他們學多好，就學著玩吧；希望出幾個天才出來，到時候能夠繼續的發展易語言。
甚至直接將易語言給推翻，做出新的程式語言都可以。
韓松林站在盧永年的背後，在其身前，有著三個電腦螢幕。
可鍵盤卻是隻有一個！