接下來的幾天裡,高一八班的學習氛圍非常好。

教室裡每個人都在認真努力的學習著。

全班同學都知道的方然每天的行程表。

那就是早上起來去操場和他的好兄弟陳子寒一起跑步,晚上回家就睡覺,其他的時間在教室裡學習都是非常的認真。

受他的影響,班上很大一部分學生都做出了改變。

開始早睡早起。

回到寢室也不玩手機了。

上課大家也都不困了。

更有幾個早起很方然一起相約操場跑步。

於是,高一八班的任課老師們,都發現了匪夷所思的現象。

整個高一八班上課竟然沒有人睡覺!

也沒有人開小差!

你敢信?

要知道即便是實驗班也不可能做到全班每個同學都認真聽講。

可高一八班的同學就是做到了!

學習認不認真,任教多年的老師們在講臺上一眼就能看出來。

而事實是,高一八班的每個同學都很認真。

包括那些比較差的同學,眼裡都散發著求知的光芒,對知識的渴望。

就這樣,直到元旦新年來臨前的最後一次月考,高一八班每個班的任課老師都是上課來的最早,下課走得最晚。

因為班上求知若渴的學生太多了,全都纏著老師問問題。

老師們自然是來者不拒,一個個的耐心解答。

他們又累又欣慰。

老師們也都知道這一切都是源自於班上叫方然的這個學生。

他每個課間也和他們一樣細心的幫助同學,幫助他們的數理化。

這段時間,吳曉青和高一八班的科任老師們,經常談論方然。

他特殊的經歷造就了他特殊的性格。

科任老師中,不乏有教書二三十年的老師。

聰明的學生、刻苦的學生他們都見過不少。

但像方然這樣的,對同學影響這麼大的。

他們真的是第一次見。

倒不是說其他聰明的學生們不善良,不幫助同學。

而是因為方然是重生的。

有過一次親身經歷,沒有人比他更清楚高中的學生們心裡在想些什麼。

也沒有人比他更清楚,怎樣可以引導這些學生。

現在,他做到了。

他成功了。

......

12月月考。