11、挑戰(第2/3頁)
章節報錯
前世自己高一沒讀完就退學了，高考都沒有參加，這一世可不能再缺席了。
......
到了晚自習的時候，方然回家前看了一眼教室裡的其他學生。
其中有一部分同學也學得很認真，低著頭拿著筆刷刷的寫、打草稿。
似乎自己對他們的觸動真的很大。
而除去本就學習認真的那群人之外，還有平時幾個三天打魚兩天曬網的也開始變得勤奮起來，就是不知道這種學習勁頭他們能堅持多久。
至於剩餘的一部分同學則僅僅激情了昨天一天，就懶惰了下去。
很明顯他們實在對讀書提不起興趣，或者覺得很難，不是趴在桌子上睡覺，就是偷偷摸摸的在玩手機或者看漫畫。
方然看著他們，很想現在就走過去對那些同學說一句：
“送外賣不難，一點都不難。”
但他也知道這種同他們父母一樣的做法，毫無用處。
甚至會起反作用。
因為沒經歷過的東西，總是不會懂。
想了想，方然覺得還是得等到月考時來一次四門滿分會比較有說服力。
榜樣的力量才最為直接。
就像喬丹和科比，對NBA、對M國籃球的作用不可忽視。
就像周杰倫，在兩千年的華語樂壇颳起一陣中國風，引領潮流。
好的偶像，有時真的能影響一大批人。
......
“我走了。”方然拍了拍沈心怡的胳膊。
“好。”沈心怡點了點頭，她知道方然和昨天一樣，夜晚想一個人呆在家裡。
就是不知道什麼時候他家裡才會變成兩個人...沈心怡晃了晃腦袋，把雜念丟擲腦外。
離開教室後，和昨天一樣，方然到辦公室找吳曉青拿了一張請教條。
吳曉青本來想給方然一個長期的請教條，但想了想還是隻給了他今天的。
在她看來，等方然完全恢復過來後，晚自習還是得在學校上完的，總不能天天提前回家吧。
方然則沒想那麼多，在他眼裡，學校其實是一個很講規矩，但又不講規矩的地方。
換句話說，成績就是規矩。
如果每次考試科科滿分，天天不來上學，就掛個名，校長可能也會同意的吧。
甚至他還會倒貼獎學金，這種絕對的狀元，可不能給其他學校搶走了。
......
回到家後，方然先開啟電腦，再去洗澡。