第二百二十五章 意欲行事則到處碰壁(第1/2頁)

梅雨前夕的陽光時隱時現，濃郁的雲團看起來很稠密，斑駁的樹蔭對映的有些淺薄，倒映在曲泉流觴的石質裝飾物上，看起來很有學園詩意的境地。

原野慎司從校長辦公室走出，朝著被指引的方向緩慢走去，偶爾會因為華麗的建築而停駐，同樣也在熟悉自己將來的工作場所。

和西海康太這位校長交流的時間不長，但也終究是錯過了學生趕來的時間，此時算是學生今日份的第一堂課，所以不能看到滿目入眼的百褶短裙。

正前方的道路劃線筆直整齊，兩旁種著成排錯落的紅楓樹。

紅楓樹此時還沒到變色的季節，被微風吹動的楓葉依舊還泛著綠意，無論近遠看去都彷彿一片晃動的綠海。

沒有種櫻花樹倒是挺令人意外，不過也算是別具一格的驚喜。

等到秋季大概就能看到紅色的楓海了。

他倒是還挺期待的。

微風裹挾著溼潤的空氣吹動，泛著綠意的楓葉被緩緩吹動，偶有幾片似乎耐不住在枝上的寂寞，搖曳了兩下後隨著微風開始降落，有些很巧合的掠過他的頭頂，還有片搖搖晃晃的徑直在面前落下。

原野慎司伸出自己的右手，接下帶著綠色紋路的楓葉。

再透過那片略顯透明的綠色紋路，朝著後方虛影的歐式圖書館望去，耳邊依稀能聽到老師講課的飄渺聲音，額前的頭髮有些也被風力鼓動，摻入了眼簾中這副校園的安靜美景中。

“公民科裡的現代社會嗎...”

公民科只是高中的叫法，低年級裡面社會課，實際上核心都是相同的，教學內容不外乎公民的常識，以及法律常識和社會習慣等等。

說白了就是倫理道德哲學之類的淺層知識，教學內容除了課本後按照教師本人傳授。

“理智處事則稜角逼人，意欲行事則到處碰壁，感情用事則隨波逐流。”

實際上公民課就是教授學生做人的道理。

人間觀察算是現代社會的分列科目，換句話說也算是深入的下屬，讓他教這個倒還真是人盡其用。

但是原野慎司並沒有相應的教學經驗，作為教師職場中的新人簡直再新不過，也得虧這門課的自主性比較強，沒必要拘泥於課本的知識深究細想，揉碎了說明白其實就是瞎講也可以。

哪怕是在課堂上有事沒事罵罵內閣，批判一下當今社會的某些作風，估計也會被當成是公民科的正常老師。

這倒也是讓原野慎司稍微犯了難。

實際上越是沒有邊界的東西越難教，要是按照他自己的本性傳授知識的話，要是把自己的建安風骨大講特江倒是有興致，按照所謂的法律之類說下去反倒沒意思。

不過他也沒有任何犯難的感覺。

只是教課而已不過傳道授業解惑，做出自己能做的就完成目標了。

原野慎司稍微出神了片刻，幾片楓葉飄蕩了下來，擦著他的身體滑落。

不知不覺間已經走到了操場的附近，現在似乎剛好是上課的時間，一大群穿著體能服女生正在熱著身，將白皙的長腿搭在特定的器材上，一大片看的很是晃眼。

學校當然是有體育館的，而且剛才還遠遠看了眼，修建的大氣還很現代化，只不過現在貌似並沒有開放的樣子。

這倒也不是學校小氣不願意開放給學生，只是現在並不算是季節寒冷的時候，為了鍛鍊學生和身體和釋放天性，除了必要在室內的劍道課之類的，體育課還是儘量放在室外的操場上。