蕭然走了,離開了1班的教室。

雖然安若素全程沒有跟他說話,但他卻一點都不在意。

他很瞭解素素,他知道素素本質上還是一個慢熱的性子。

說起來,他和素素已經三年多沒有好好交流過了,心理上有些生疏純屬正常。

況且,也是因為自己之前老躲著人家,才造成了現在這種不上不下的局面。

因此,蕭然最近所做的這一切,都是為了儘快清除掉這些生疏感,重新回到以前的那種自然狀態。

目前看來,他穩紮穩打,正穩步推進實現著這一目標。

因為,剛才上樓時,他可看到了素素老是小心翼翼地偷瞄自己。

想到這裡,蕭然心中一甜,素素那副偷摸的樣子真是可愛啊。

所以,素素,我絕不會讓你等太久的。

回到教室以後,蕭然忽地又想起了素素的那根柺杖和腳上的繃帶。

他知道,愛美之心人皆有之,即使再不在意的人,也會有所顧慮,即使素素也不例外。

剛才素素面對別人指指點點的目光一直低頭走路,便是一個明顯的訊號。

她應該有些苦惱!

那該怎麼解決這個問題呢?

蕭然苦思冥想不得其解,不過就在這時,他看到了桌上的數學筆記。

然後,他就想起來素素那個筆記本,以及那個筆記本里夾雜的素描,還有那天圖書館素素一個人在那畫的畫。

這些東西都有一個共同的地方,那就是小熊維尼!

於是,他終於想到了辦法。

但他看了看時間,現在好像還有點早,所以他決定先刷會兒書再說。

週末的時候,他終於把那本《培元課程》刷完了,他發現當前一試的出題角度和思路,與後世差別不太大。

這個發現讓他欣喜不已,這意味著他不需要過多補課了,只需要大量刷題就夠了。

不過,為了以防萬一,他還是決定再多刷幾本輔導書,確認一下他的發現沒有錯。

於是,現在他又刷起了另一本一試的參考書。

《奧數教程:高三年級》。

這本書屬於一個系列叢書,分為高一年級、高二年級、高三年級三本書。

《高一年級》和《高二年級》講的是高一、高二所學的各種知識點,以及複賽一試所涉及的各種典型習題。

而高三年級的這本則是一個總的概括考察,幫考生思考和挖掘更深的問題。

蕭然結合自己的情況,直接開刷起了這本高三的。

他接下來的計劃便是先刷完這一本書,再做幾套模擬題試試看。

如果可以,他就接著準備二試的備戰,如果還有所欠缺,那就再找兩本一試的輔導書鞏固一下。

所以,接下來的整個早自習,蕭然都在攻克這本輔導書。

期間,他看到老班在他周圍來來回回走了好幾趟,有幾次還停留了很長時間。

可他一直都沒有說話!