陳海生覺得這一次,他一定能夠把董瑩瑩的情緒拉滿。

但他不知道的是,拉是拉滿了。

只不過是負面情緒罷了。

林晨來到柳安瑤的面前。

本來打算在旁邊觀察一下她的放風箏情況。

但誰知道,柳安瑤直接求助林晨道:“我不會......”

她嘟囔著,顯然有些懊惱。

她已經嘗試了好幾次。

但這風箏就是飛不起來。

董瑩瑩則是說道:“是不是這風不夠大?”

“不,這風挺大的。”林晨隨即解釋道:“首先,我們放飛前先弄清風的方向。”

“你們現在告訴我,風是往哪邊吹的。”林晨問道。

董瑩瑩對於方向感確實有些暈乎,她看了看周圍,感受著風向。

而此時的柳安瑤已經感受出來了,她指著左前方說道:“在這邊吹過來的。”

林晨很欣慰,他隨即說道:“是的,所以我們需要逆風站立,也就是正面面對著風,讓風箏迎風而飄。”

林晨為了讓陳海生有存在感,他便和陳海生說道:“海生,下一步應該怎麼做?你教教瑩瑩。”

陳海生見自己的機會來了,便立即說著:“我來,我來,首先我們要看風力,如果風力弱的時候,我們就要一邊逆風跑,一邊放線,直到風箏飛起一定高度無下墜的趨勢。”

“但是如果風力強勁的時候,就不用跑了,別那麼累,一點點慢慢放線讓風箏飛起來就可以了。”

柳安瑤聽了後,若有所思。

她隨即問著:“那怎麼收回風箏呢?”

陳海生又立刻做出回答:“咱們回收風箏的時候,一定要避免收線過急,因為收線的時候,風箏角度會逐漸變大,收線過急的話,風箏會有俯衝急速墜落的危險,到時候就會斷線了。”

董瑩瑩聽了後,倒是覺得有幾分道理,對陳海生的態度也改觀了一些,隨後疑惑地看著陳海生道:“你怎麼這麼懂?”

林晨見董瑩瑩開始產生興趣了,心裡倒也高興。

只要這個時候陳海生說一些“我昨晚特地去查了關於風箏的資料”這些話,那麼肯定能收穫滿滿的崇拜和感動了。

但沒想到陳海生卻直接說道:“這放風箏不是有手就行麼?之前我和初中同桌也放過風箏,她一個小女孩直接三兩下就會了。”

董瑩瑩得知後,臉上一下子沒了表情,只是“哦”了一聲,便不再理會陳海生。

陳海生見狀,便偷偷地問著林晨:“晨哥,我這是又說錯話了麼?”

林晨無奈地搖搖頭:“你就從來沒說對過。”

“不是啊,我說的那些放風箏技巧是對的啊。”陳海生極力為自己狡辯著。

林晨只好說道:“這樣,你看一下我,然後你再照葫蘆畫瓢。”

說著,他便往柳安瑤的身邊走去。

恰好柳安瑤的風箏纏線了。

不知道該怎麼辦。

於是林晨便接過柳安瑤的風箏,認真地解著。

柳安瑤則是在一旁問著:“海生說他以前和女同桌一起放風箏,那你這麼會放風箏,你以前是和誰放的?”