“好,接下來我們學習一下《逍遙遊》。”

“大家讀一下這篇古文。”

隨著孫金明的這句話,大家都整齊劃一地念了起來。

“北冥有魚①,其名為鯤②。鯤之大,不知其幾千裡也;化而為鳥,其名為鵬③......”

朗朗的讀書聲在教室裡迴盪。

大家都在聚精會神地讀著。

似乎認定這篇《逍遙遊》一定會在一年後的高考題目上出現似的。

柳安瑤也不例外。

她對於課本上的每個知識點內容都要融會貫通。

因為誰也不知道究竟會不會在高考上出現。

她一邊做著筆記,一邊聽著孫金明的講解。

“好了,這節課就到這裡了,同學們,下下週就是月考了,記得要好好準備!”孫金明給大家一些鼓勵的話後,便拿著課本離開了。

柳安瑤把書本放好,便揉了揉脖子,看著窗外。

看了兩下後,視線便從外面綠蔭的蒼天大樹漸漸收了回來。

她看著桌上的千紙鶴。

這是林晨今天早上給她的。

用淡藍色的信紙折的。

很好看。

柳安瑤把千紙鶴放在手裡,仔細地觀察著。

其實林晨說對了。

她的確並不會折千紙鶴。

但那該死的好勝心迫使她研究起來。

“好像可以從這邊拆......”柳安瑤把鶴頭拆出,然後身體分離。

不一會兒,信紙的摺痕便出來了。

她認真地研究著,想要嘗試一下。

一連試了好幾次後,柳安瑤覺得自己應該掌握了折千紙鶴的技能。

於是她便開啟了筆記本,從裡面撕了一張紙出來。

隨後開始按照著那千紙鶴的摺痕研究著。

“叮鈴鈴!!”

上課的鈴聲響起。

不少同學都立刻坐回位子。

這一節是自習課,同學們根據著自己的學習情況,合理利用著這寶貴的40分鐘。

但一向認真的柳安瑤此時卻停不下來。

她一邊看著林晨的千紙鶴,一邊自己動手摺著。

時間一分一秒過去。

剛把數學作業做完的林晨,抬頭想要看一下黑板的作業時,卻無意間看到左前方的柳安瑤。

【她在幹嘛?】

【她好像在折千紙鶴?】