第三百零三章 青春物語：考試和質疑(第2/3頁)
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茶柱佐枝的聲音，不急不緩地傳到綾小路的耳朵裡。
“你在今年的一年級之中，獲得了並列第三名的成績，分數也和第一、第二名相差無幾。考得非常好呢，就連在面試中，也確實沒發現特別需要關切的問題，還不如說是評價非常好。”
“謝謝您，那麼——為什麼？”
“在這之前，為什麼你對在D班這件事不服氣呢？”
“沒有人會對沒被正確給予評價的情況感到高興。況且這間學校依班級差異，將對未來造成巨大影響，因此這是當然的。”
“正確的評價？喂喂喂，你對自己的評價還真高啊。”
茶柱佐枝發出了輕輕的笑聲。
“我就承認你的學業能力很優秀吧，你的頭腦確實很好。不過是誰規定學力出色的人就能進入優秀的班級？這種事我們一次也沒說過。”
“這是——這是社會上的常識。”
“常識？你那個常識不就造就瞭如今這個糟糕的日本嗎？光憑考試成績就給予人全部的評價，並以此來決定一生的優劣。其結果就是現在這個世襲制的學歷社會。”
不知為何，茶柱佐枝的話讓綾小路喉嚨有些發緊。
“很會讀書也是一種重要的能力，我不打算否定這點。可建立這裡的目的是為了創造出。學校最開始應該就和入學學生說明過這件事情了。而且，崛北你冷靜想想吧——假如學校只以學業能力來決定優劣，你覺得須藤他們進得來嗎？”
“唔……”
這裡雖然是日本首屈一指的升學學校，但是也有學生是靠讀書以外的方式入學。
“況且，你片面斷定也未免言之過早。如果到了A班，就得承受來自校方的強大壓力，以及下段班的強烈忌妒。每天被迫在沉重的壓力中競爭，是件比想像中還更辛苦的事情。其中也有人覺得沒被正確評價是件好事。”
“您在開玩笑吧？我完全無法理解那種人。”
“是嗎？我想D班裡也有那種因為被分到等級低的班級而高興的怪學生。”
茶柱佐枝似乎意有所指。
“這算不上是說明。麻煩您再次確認我被分到D班是否為事實，以及計分標準是否出了錯誤。”
“雖然很遺憾，但是你分到D班這件事並不是我們的失誤。你就只是這種程度的學生，因此必然會被分到D班。”
“……這樣啊，我會重新詢問校方。”
即使作出和班導師交談無用的判斷，崛北也沒有放棄。
“你就算去跟上面的人談，結果也一樣。況且你也不必悲觀。早上我也說過班級會根據表現而上下浮動，畢業以前都還是可能會晉升到A班。”
“我不認為這是條簡單的路。聚集著不成熟者的D班，要怎麼做才能獲得比A班還要好的點數？再怎麼想不是也不可能嗎？”
如果能不含任何立場的客觀看待，這次點數的壓倒性差異就意味著這件事情。
“這就不關我的事了。要不要將這條有勇無謀的路作為目標，都是你個人的自由。堀北，還是說，你難道有什麼非晉升到A班不可的特殊理由呢？”
“那是……今天到這邊我就先告辭了。但是請您記住，我並沒有接受這件事情。”
“知道了，那我就記著吧。”