第二百六十六章 青春物語：考試和天才(第1/5頁)
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隔天，二年F班上午的最後一節課是英語。
&n、whose、which、that、when、where、why……”
“定語從句的關聯詞，常用到的關係代詞和關係副詞就是這些，用法和關係也講完了。”
在黑板上寫下最後一個例句，波魯薩利諾放下手中的粉筆。
“到今天為止，我已經教你們一個星期了，不過……好像……”
撣了撣粉筆灰，在學生們的視線中，他在講臺上走了兩步。
“也許是我沒有留過作業的緣故，大家對我好像也沒留下什麼深刻印象。”
“咦，怎麼會？波魯薩利諾老師，我們都已經調查過你了。”
或許是因為那副慵懶姿態的緣故，課堂上已經有活躍的學生敢大膽開玩笑。
“可是有老師告訴我說，二年F班過去的英語成績不好，讓我多多留心。”
波魯薩利諾摸了摸下巴，沉吟著說道。
“既然這樣……多留一些作業或許比較好。”
“誒誒誒——？”
“不要吧——！”
不滿聲響成一片。
“哦喲喲，反對這麼激烈嗎？說實話，老師我是很羨慕日本的寬鬆教育政策的。”
波魯薩利諾突然話音一轉。
“老師我認為，要是光上課就能聽懂，這樣也沒必要留作業，”
“沒錯沒錯，現在這樣就好！”
“不留作業也會好好學習的！”
學生們七嘴八舌的附和起來。
“可是又要顧慮到學生們的水平問題，所以說，我也很困擾，”
“怎麼辦呢？於是我就想了個辦法……”
停下腳步，波魯薩利諾轉過身來。
“接下來還有二十分鐘下課。”
他抬頭看了看牆上的鐘表，又看向臺下的學生。
“利用這些時間進行小測驗，評估一下大家課上的學習情況，”
“……”
這下子沒人再出聲了，波魯薩利諾的視線所至，大部分學生都低下頭來。
“嗚哇，竟然是測驗，喂，你有把握沒有？”
比企谷的前方，兩個人低著頭竊竊私語。
“糟糕了，這幾天沒有作業，我回家根本就沒開啟過英語書啊。”
“請大家整理一下桌面，我要把試卷發下去了。”
拿出一沓空白的試卷，波魯薩利諾走下講臺。
……
牆上的鐘表滴滴答答，秒針一下一下地走著。
自動鉛筆劃過紙面的聲音窸窸窣窣，交織成輕快迅捷的潮聲。
“提醒一下，還有三分鐘。”