第二百六十二章 青春物語：自我和比賽(第1/5頁)

雪之下雪乃，片語句式的結構類似王中王，但給人的感覺上要更有意境的多。

特別大樓，一間掛牌上沒有任何字的教室。

角落裡凌亂地堆滿桌椅，看起來更像是被當作倉庫使用的閒置空間中。

西斜的夕陽映襯下，一位與名字十分相稱的少女，獨自一人靜靜讀書。

……

桌子上的文庫本已經插好書籤。

“二年F班的波魯薩利諾老師，為了您能正確的認識現狀，在回答問題之前，我有必要先做一些介紹。”

溪流般悅耳的聲音在空中響起。

“日本的升學是建立於這個概念的，簡單來說，就是離平均的差距。”

“如果要說對東京大學有足夠的把握，必須要穩定在70以上才行，也就是說，要超過97.7%的人，成為最靠前的那2.3%。”

闔上書本後雙手平放在膝蓋上，不假思索地報出一串資料，雪之下以平鋪直敘的語氣接著說明。

“而本校的學生並未違反正態分佈的定律，大部分人的偏差值都在五十左右，也即一半對一半的水準，且相較來看，二年F班還要偏低一些……”

直視著眼前這位搞不清狀況的外籍教師，彷彿要留下足夠的思考時間，她的聲音刻意停頓了一下。

“所以說，波魯薩利諾老師，您明白了嗎？從科學常識的角度考量，這個願望並不存在切實的可能性。”

任何有理智的人都會被說服。

這樣一番有理有據的陳述後，教室裡暫時安靜了下來，鐘上的秒針滴滴答答的走著，聲音遲緩又響亮。

“……這樣啊，那就傷腦筋了。”

距離差不多在三米外的一張椅子上，雙腿交叉的波魯薩利諾抬手撓了撓頭。

“我的學生考不上東大的話，作為擔當教師的我會相當困擾。”

“波魯薩利諾老師，教師的作用固然重要，但學習更多的是個人的事情吧。”

雪之下無可奈何地嘆了口氣。

“如果有為此苦惱的學生的話，與其讓您出面，不如讓他們自己前來商談。”

“真可惜，”波魯薩利諾坦誠道。

“目前來看，還沒有那樣讓人欣慰的學生，反而是我這邊的意願比較強烈。”

“……”

突如其來的的沉默有些刺耳。

“如果說有什麼別的因素的話……”

雪之下雪乃蹙起眉頭，平常就略顯疏離的表情，現在看上去已經有些冷淡。

“從職業生涯的整體考量，大部分急功近利的舉措，最後都會產生反效果。”

根據日本的的規定，58歲以下的教職員考核透過後每年都可晉升一次，而成績特別優秀的教師，可縮短晉升期限提前晉升，或晉升兩級，這種晉升叫特別晉升。

揹負著各種壓力，人到中年的新入教師，為了獲得晉升想要出成績，認真思考的話，這個答案才比較符合常識。

但是，雪之下可以理解，卻不能接受。

足以讓大部分人內心七上八下的銳利視線，彷彿跨越了成年人與未成年人的差距，就這樣直射向眼前的教師。