“個性很彆扭這一點是個討厭鬼,但這種不放棄思考的人我又很喜歡。”

“不過,這樣子是沒辦法適應這個社會的。”

伸完懶腰,她認真判斷道。

“有必要把他們聚在一起,互相改造一番。”

“哦喲,”波魯薩利諾咂舌道。

“刺頭還不止這一個,看來當老師也沒我想的那麼輕鬆。”

“不是刺頭這麼簡單,她是個很優秀的學生……不過每個人都有每個人的煩惱……”

平冢靜露出了淡淡的苦笑。

“總之,她是個很溫柔的孩子,一直以來都在只有一個人的社團等待,努力去解決來訪者的煩惱。”

“既然這樣的話,你能不能帶我去一趟呢?”

波魯薩利諾突然這麼說道。

“我也有一些煩惱需要解決。”

“讓學生去傾聽老師的煩惱……波魯薩利諾老師,你是認真的嗎?”

平冢靜這下是真的有些訝異。

“或許國外與國內在這一點上有一些差異性。”

她盡力作出較為委婉的提醒。

“但是在日本,教師的權威性是很被看中的。”

“別擔心,這一點在我們那裡也沒什麼差別。”

波魯薩利諾用輕鬆的口吻道。

“平冢老師,我只是有一些常識上的困惑,關於學生的問題還是去問學生比較好。”

……

千葉市立總武高中的校舍形狀有點特殊。

若從高空往下看,校舍的形狀呈【口】字形,加上下方的多媒體大樓,就成了這所學校的鳥瞰圖。

通路兩側分別是教室大樓和特別大樓,兩棟大樓的二樓有走廊相互聯通,形成一個四角形的中庭。

眼下,波魯薩利諾就和平冢靜走在通往特別大樓的走廊上。

皮鞋和高跟鞋的鞋跟,在打過蠟的地板上留下一陣清脆的腳步聲。

“平冢老師,你很好奇嗎?”

波魯薩利諾的話讓有些平冢靜有些錯不及防。

“咦?!波魯薩利諾老師,你為什麼這麼說?”

“從背後傳來那麼強烈的注意力,即使不用眼睛去看,我也能明顯感受到。”

“這是哪門子的見聞色霸氣嗎!啊!對不起!”

意識到自己有些失禮的平冢靜立刻向他道歉。

“波魯薩利諾老師,我並不是在開你的玩——”

“就是見聞色霸氣沒錯。”