5、被當成軟柿子了(第2/3頁)
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古風音樂響起，劉曉宇突然隨著歌聲的開頭，唱了一句歌詞，顯然他聽過這首《青花》，大部分練習生都被他這一嗓子吸引過去，只見他努力還原著老師的動作。
【劉曉宇跳的真不錯。】
【實力在那裡，沒的說。】
【剛才唱的那一嗓子，也不錯。】
【估計十拿九穩了。】
劉曉宇的學習能力並不是自吹，從現場看，大家對他的演繹都很滿意。
下面的四位導師也頻頻點頭。
當所有人都覺得風湛必輸，抱著看熱鬧的心態看過去時。
風湛正在做著一個颯爽的甩扇動作，他的動作和劉曉宇不分勝負，然而不一樣的是，風湛的表情也百分百還原了老師的表情，惟妙惟肖，眼神裡的堅定彷彿這不是模仿的舞蹈，而是他自己的。
【風湛絕了……】
【我的媽，我以為劉曉宇已經跳的無法超越了。】
【這真是神仙打架吧。】
【B班綽綽有餘了。】
曲畢，風湛和劉曉宇站的闆闆正正，等待結果。
每個練習生的旁邊都有一個紅色按鈕，一個藍色按鈕，選擇風湛的按紅色，選擇劉曉宇的按藍色。
四位導師不需要決定去留，一副看好戲的樣子，張洋更是調侃道：“你們倆進不了B班可不要記恨我，要恨，恨他們……”
劉曉宇：“去哪裡都一樣努力，盡力就好。”
風湛則沒有說話，他沒有經過相關的訓練，不知道這個時候該說什麼，沉默是金，乾脆不開口。
在場的練習生，一個個猶豫不定，開始矛盾起來。
有人糾結的是兩人表演的好壞；
有人考慮的是選擇誰才能阻礙最小；
有人思考的是怎麼才能攀上英皇世界這個大靠山。
顯然，風湛靠著他綜合實力的劣勢獲得了勝利，留在了B班。
這是大勢所趨，A、B班的人不想給自己加一個背景，實力強大的對手。
風湛則不一樣，即便他的學習能力再了得，沒公司捧著，連歌的版權都拿不到，註定最後沒法成團。
後排班的學員們明知逆襲希望不大，便想靠著攀高枝，未來能有一條路。
場外的粉絲不知道這些內幕，只覺得風湛厲害，一個個都跟打了雞血似的：
【風湛簡直就是未開發的璞玉。】