蘇曼下課之後往蕭遙宿舍找了過去。

“蕭遙外出跟著教授去學習去了,不知道什麼時候才能回來。”王雨桐解釋道

“有跟你說是去哪裡了嗎?”蘇曼問道

“這個倒是沒說,不過說晚上會給你打電話。”王雨桐把蕭遙留給蘇曼的話傳給她

“好我知道了謝謝。”蘇曼道謝之後就走出宿舍大樓

蘇曼回到家裡就坐在電話旁邊安靜的看起了書籍。

“小曼是不是等電話,蕭遙他又外出學習了嗎?”蘇母看見蘇曼的樣子就知道蕭遙應該有出去學習了,每次蘇曼都會安靜的在電話旁邊安靜的等著電話響起。

,蘇母話音剛落,叮鈴鈴電話聲響起。

蘇曼快速接氣電話

“餵我是蕭遙。”

“蕭遙你們現在哪裡方便說嗎?”

“這次是參加一次實驗,行程保密不過每天都可以跟家人通話報平安。”

兩人聊了十分鐘,蕭遙掛了電話,旁邊還有人等著給家人報平安。

蕭遙回到宿舍就開始進入虛擬空間學習。

別看他做出了什麼太陽能充電的小火車,但是實際上對真正的太陽能利用也瞭解的也不多。

這次實驗國內研究的方向是太陽能光伏發電站,這個一旦建成,就能滿足一座城市的發電了。

對於未來的節能源利用是很有幫助的。

蕭遙他們之前做的那個小火車,和這個比起來,簡直就是皮毛而已。

教授們覺得蕭遙很有這方面的天賦,要不然他一個孩子怎麼就搗鼓出來了太陽能發電裝置呢。

蕭遙為了早日報效祖國,現在只能多看相關的書籍與資料。

不過關於太陽能光伏發電方面的具體參考資料和資料,蕭遙能量點根本不夠兌換,這種屬於大型的發明創造,需要很多的能量點。

蕭遙就只能靠自己學習了,看課本,看相關的書籍。

系統雖然不給提供現成的東西,但是給他的輔導講解倒是比現在的要先進許多,講述了很多地方都有對太陽能光伏發電的描述,蕭遙也對這方面的認知更加深刻。

除了看書聽課,蕭遙也沒忘記考試,不管是學科本還是學這些輔導資料書,每學完一本,他就考一次試,賺取系統提供的能量點。

這陣子他已經學完了大二剩下的複變函式與機率統計,數學物理方程、計算物理,物理研究實踐四門課程,

蕭遙覺得自己以後學完課本知識之後,還是要一心一意的專攻一門了,一科一科的牢記於心,不然像這一次只為參加比賽,這門課程只學到一半,現在還得抓緊在空間補課。

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