今天有升旗儀式與重要講話,最後才到課堂相互認識。

注目了升旗儀式,校領導就開始陸續上臺講話,重點就是要大家珍惜能學習的機會。

進了教室裡面,這時走進來一位帶著眼鏡的中年男人走了進來

“同學們好,我以後就是你們的輔導員我叫高向峰,下面請同學們做一下自我介紹。”高老師簡單的介紹了一下,就把皮球踢給同學們

這下才知道這位中年男老師是他們的班上的輔導員,姓高。

下面的學生很快就給老師取了一個簡單的稱呼,高導。

面對這些高智商的學生,高老師的內心是拒絕的。

這次挑選進這個班級的同學全部不超二十歲,還有七八名同學是特招生,被教導處稱呼為高智商班級。

別看都是高智商的學生,事實上能考進華大的,哪個智商不高?可問題是,這些都還是十八九歲孩子啊,是最難以管教的時候,管這些學生他內心其實是拒絕的。

可沒辦法,學校信任他,把這些寶貝疙瘩交給他了,他就得管好。

“剛我聽到有同學說的話,我覺得說的很好。

這位學生說,要科技興國趕超英美,還要證明科技改變世界。

你們都是很聰明的孩子,從進入這個班開始,就註定了你們未來是要發光發熱的。但是能發多少光,能散發多少熱量,這個就看你們的表現了。”高老師見大家沒有要介紹的意思,就把剛剛聽到的話說了一邊,然後看向同學們。

然後就看見班級同學眼神都看向了蕭遙,因為老師沒進來之前,這段話就是蕭遙說的

“接下來各位同學互相認識一下,做一下自我介紹,這位同學你先來。”高老師看大家都看向了蕭遙,就指著蕭遙說道

蕭遙……一陣無語,不過還是站起身來

王雨桐偷偷道:“哥們這下你出名了。”說完還臉色怪異的看著蕭遙

蕭遙默默的走上臺,做了一個簡單的自我介紹:“同學們大家好我叫蕭遙十九歲,京都本地人,很高興能成和大家成為同學,以後請多多指教。”

高導打趣道:“這有些單調了,在說說你的特長。”

“我……我的特長……是學習。”蕭遙結結巴巴的說道

他話音剛落,就迎接了一波耐人尋味的審視目光。

他趕緊兒下了臺。

高導卻很滿意的樣子,對他鼓勵的笑了笑,接著鼓勵其他學生上臺介紹。

蕭遙發現第二位同學上臺開始還好,到了王雨桐之後整個班會現場就成了一個吹牛大會一樣的。

比如有說自己過目不忘的,半天能夠記住一本書的內容。

還有說自己特別聰明,已經學會做高數的。

甚至還有人表示自己正在自己搞小實驗。

還有人吹牛表示自己唸書特別厲害,今年的高考試卷雖然沒考過,但是事後看過了,表示自己完全可以滿分沒問題。

蕭遙覺得這樣一比,自己的介紹成了渣渣。

班會課的時候,這時物理系系領導辦公室裡面,幾位教授和領導們也在看這學期的學生的資料。

他們對這一期學員很熱衷,教授們覺得這群孩子們的基礎很好。只要經過一學期的教學,就有具備了紮實的基礎,就能跟著學習做好實驗。

他們希望好好的教育這些優秀的苗子,讓他們以後能過學有所成,為國家做貢獻,現在國家缺少人才。

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