第五章 最佳支行、笑面虎、冰山美人(第1/2頁)

下午3點整。

東京產業銀行大阪中央區支行，會議室，行內每週例行會議。

因為在樓下耽擱了一陣，北原蒼介到場時，其他參會人員都已落座。

容貌威嚴，今年剛滿四十的行長淺野直人雙手支撐著下巴，眼神肅穆地掃視了眾人一眼，在北原蒼介坐下後，便宣佈道：“例行會議，正式開始。”

“系長，這是今天的會議資料。”端坐著的藤原紀香小聲推過來一份檔案，小腦袋湊近了些，輕聲嘟囔著，“早會的時候，聽說大島系長向黑田課長告您黑狀了哦。”

由於事出突然，北原蒼介沒向頂頭上司，融資一課課長黑田裕提交書面請假申請，早上缺席了融資一課的早會後，一系系長大島光夫就這件事隱晦表達了自己的不滿。

而此刻，坐在不遠處的大島光夫注意到北原蒼介投射來的眼神，肥碩的身體微微向後靠了靠，還回以了充滿善意的目光。

這就是銀行。

大家表面維持著最親密的關係，但也許背地裡對方就朝著你捅出了致命一刀。

“知道了。”北原蒼介面色平靜，只是瞥了眼笑容滿面的大島光夫，同樣回以一個燦爛的微笑。

藤原紀香見系長一副無動於衷的樣子，撅了撅小嘴，默默嘆氣。自家系長什麼都好，就是有時職場嗅覺太差了，大島系長欺負他那麼多次，每一次都忍氣吞聲，實在氣死她了！

正前方，淺野直人例行發言正好結束，他頓了頓，清了下嗓子，坐在左手邊第一位的融資一課課長黑田裕立即殷勤地奉上茶水，躬身站立，態度極為謙卑。

黑田裕頭髮灰白，今年五十二歲，距離銀行職員退居二線的五十五歲標準還差三年，這個年紀在整個支行都是最大的。

但他人老心不老，去年融資一課在三位系長的努力下成功榮膺最佳部門獎，今年若是再度獲獎，那麼他就有機會被調任到分行總部任職。

分行支行，一字之差，退休後的待遇卻有天壤之別。

為了爬上去，比淺野直人足足大了十二歲的黑田裕就像新人般伺候著他，時常端茶倒水，四處跑腿，其他幾名課長頗為看不起他，私下裡嘲諷他是“老跑腿”。

簡單理了理行裡的情況，北原蒼介將注意力再度集中在自己手中那份融資三系的客戶清單上，根本沒聽淺野直人的講話。

處理完名下所有資產，他將擁有近兩億円的啟動資金，按照當前日元和米金的匯率，這相當於一百四十萬米金！

1989年擁有一百四十萬米金，且名下沒有任何資產與負債，這無疑是天胡開局。

他甚至可以拿著這筆錢直接離開RB，去往哪裡都能過上令人豔羨的富豪生活。

不過離開，可不是他的性格。

穿越到泡沫經濟最後的繁華年代，要是就這麼灰溜溜的跑去其他國家重複一次億萬富翁的人生，北原蒼介只會覺得索然無味，毫無體驗。

前世年紀輕輕就成了一名金融鉅子，可北原蒼介並未滿足，他想要更多，想要更往上去，然而事實給了他一記狠狠的耳光，那時國內的大環境下，成為億萬富翁容易，但想締造金融帝國卻極為困難。

他佔據著年輕的優勢，也吃了年輕的虧，自己的對手已然是一個個成型的龐然大物，要在它們嘴下虎口奪食，就是痴人說夢。

但現在不同了！

泡沫經濟時代的RB，雖然大環境會惡劣到極致，但是機遇也會接踵而來，這是唯一一個能讓他擺脫桎梏，打破枷鎖，成就更遠大理想的機會！

此時RB經濟還在六大財團的掌控下，不過隨著之後的泡沫破裂，亞洲金融危機，六大財團也將面臨大洗牌局面，這就是他的時機。

洗牌時，他就有資格攜帶資本上桌，朝著更中央的東京千代田區而去。

北原蒼介的思路十分清晰，文化、服務和高科技是泡沫破裂後最好崛起的產業，而他們恰恰又是此時泡沫時代最大的受害者。

所有人都去做房產、股票，實體業、製造業如果不轉型，日子相當難過。

他剛才翻閱了下三系的客戶清單，很多許久沒有聯絡的會社大多是高科技製造企業，它們也曾是大阪經濟的一大支柱，只不過在如今，不願轉型的基本都被銀行列為劣質客戶，不予接觸。

用手頭的資金去控股、掌握如今低迷的高科技製造業，藉助銀行的力量將他們拿下，這是北原蒼介的第一目標。

恰好現在這些企業正活得十分艱難，估計天天等待著救世主的降臨呢。

正前方，淺野直人說的慷慨激昂，唾沫四濺。

一旁的藤原紀香努力記著筆記，一副三好學生的乖巧模樣。

她是參會中最年輕的職員，這種例行會議只有主任及以上的員工可以參加，是向前輩們學習的好機會，她當然不會錯過。

見到自家系長一副心不在焉的模樣，藤原紀香忍不住用筆輕輕戳了戳北原蒼介，一臉幽怨，她可不想散會後又給系長重複一遍會議內容。

北原蒼介愣了下，正好聽到淺野直人高聲說著“諸位，臨近年底，今年的工作大家都完成的十分出色，但還有一個月的時間，請不要鬆懈了！”

“去年，我行有幸被評為大阪地區最佳支行，分行的黑澤行長私下跟我說，若是能連續兩年評選上最佳支行，那麼我們中央區支行的全體員工都有機會領取一筆豐厚的獎金，雖然只是私下的閒聊，但我相信，黑澤行長不會隨意胡說......”

淺野直人聲音洪亮，他口中的獎金數額十分誘人，聽得幾名年輕主任心潮澎湃，而久經風浪的幾位系長與課長卻都是面不改色，靜靜聆聽。