544  錢財和人才 (第2/2頁)

錢莊的信譽建立起來了之後，駱天明又從皇帝那裡要來了鑄幣權，開始改革錢幣。

此時的鑄幣權雖然是朝廷的，可是私自鑄幣的人非常多，尤其是距離洛陽比較遠的地方，更是私錢氾濫，根本無法禁止。

而朝廷鑄的錢幣也質量不一，尤其是皇帝之前也鑄過小錢，斂財的手段頗為難看。

駱天明拿到鑄幣權之後，沒有鑄質量非常好的五銖錢，而是延續了皇帝鑄的小錢樣式。

只是他鑄的銅錢使用了衝壓工藝，讓銅錢看起來非常精美，遠非以前的銅錢可比。

皇帝鑄的小錢不被百姓認可，是因為小錢的含銅量比較少，體積也小，看起來就不像值錢的樣子。

可是駱天明把小錢鑄的非常精美，一下子就改變了百姓的看法，覺得如此精美的銅錢，肯定值錢，接受起來也就容易多了。

百姓接受新錢幣，而錢幣的實際含銅量比以前更少，也就是說，同樣的一斤銅，比以前更值錢了！偏偏別人還沒法模仿，因為他們沒有衝壓工藝。

就這麼一招，就讓皇帝的小金庫又翻了一番，而且還杜絕了其他人私鑄的煩惱，再次讓皇帝樂開了花。

駱天明先後給皇帝賺了十幾億錢，接下來就該花錢了。

首先是教育，在天下的十三州，每個州都建立了三所學校，人口稠密的州甚至建立更多。

這些學校的費用全部由皇室承擔，所以被統稱為“大漢皇家×州第×學院”。

有“皇家”二字，以後從學校畢業的學生，自然會對皇家感恩戴德。

這些學校和那些世家辦的書院不同，不但不收學費，反而還管吃管住管穿。

當然，吃穿住都不算好，只是衣能蔽體、食能果腹而已，有錢人是吃不了這個苦的。

入學條件也很簡單，凡是大漢子民都可以入學，不管有沒有基礎都可以。學院從初級的識字教育，到高階的四書五經，全都包含在內。

當然，入學後每月都有考核，考核不過關的就會被開除，避免有人騙吃騙喝。

教師則是由落魄文人擔任，月俸只有很少的一點，勉強能養活一家五口而已。

不過教師有一個福利，就是能隨時進入學院附屬的圖書館看書。

造紙術和活字印刷術早就被駱天明發明出來了，而是朝廷的藏書非常豐富，還有個專門的東觀書院，著名的大學者馬融、蔡邕，都是為了看書才在這裡當官。

這些書只是藏著意義不大，駱天明就將這些書都刊印出來，還專門開了個書局進行售賣。

但東觀的藏書太多了，即使書籍的價格大跌，也很少有人能將東觀藏書都置辦齊全。

所以，擁有大部分東觀藏書的圖書館，吸引力就非常大了。

很多不缺錢的世家子弟，也因為想要看書，而主動來學院當老師。

世家也不是傻子，很快就看穿了駱天明的意圖，這讓他們又驚又怒。