四十三 插班生只能安排在最後(第2/2頁)

六，徒手攀爬4.8米障礙物，跑跳跨戰壕，立定跳遠；

七，投擲手榴彈，拉彈箱前進；

八，陸地上有憋氣裝置，徒手挖單兵掩體，然後快速填上；

九，仰臥起坐，穿過離地五十厘米的鐵絲網區；

十，負重，五公里越野（這一項不計入被後者超越後，考核分數為零的統籌）。

這十項測試，每一項及格分數線為60分，滿分為100。

總分達到600分為及格，符合畢業標準，十項測試的總成績達到730分為優秀，達到800分者，可以進入下一階段測試。

今天十項測試，所有人完畢以後，校方會進行成績的報備。

後天，達到800分以及800分以上的學員，將會參加由海軍陸戰隊前來招募好苗子的選拔賽。

而海軍陸戰隊的選拔專案更為苛刻，能進入海軍陸戰隊的學員，將來畢業後進入軍隊，授少尉或中尉軍銜。

為了公平公正，整個畢業班1126名學員，在吃飯時，就領到了自己即將在哪一組參加比賽的序號。

所有序號，都是在許多部門監督下抽取出來，絕對公平公正，然後由各班級的教官發到每一名學員手中。

而周至寒作為倫道夫空軍學院安排在陸軍士官學院習體能的插班生，則被安排在最後一組。

和他在一組的，還有另外幾十名大四畢業班的學員。

這些學員是之前在保持公平公正的情況下專門篩選出來的，他們作為殿後測試，為的就是給前面的學員們造成壓力，提高成績，避免一些學生自認為結業成績達到合格以後而開始懈怠。

最後這幾十名學員擁有超強的好勝心，身體素質也好到變態，他們這些人不用督促，也會在測試中全力以赴。

最後這一組，強手如雲，是整個學校大四年級精英中的精英。

依然是為了公平公正，所以最後這一批最強學員，和倒數第二批測試學員之間，間隔的時間多了一分鐘，是11分鐘。

本來，作為一年級學員，而且是插班生，周至寒是沒有資格參加這一次畢業班體能測試的。

所以，他只能被安排在最後，這樣就顯得公平了，如果被安排在前，對別的學員不公平。

就以他這身板，不會對前面的學員造成任何影響，這相對來說也算公平。

傑夫·亨特少校和專門管理新生入學、退學工作的唐·麥克林先生，以及約納斯·漢森少尉認為，只要周至寒在今天的測試中，哪怕平均分數能得到450分以上，就可以把他送回倫道夫空軍學院。

約納斯·漢森少尉認為，不把周至寒安排在前面測試，也是對他的一種保護，萬一被後面的學員追上，對他也是一種精神上的打擊。

畢竟，今天的這一套體能測試，是針對四年級畢業生量身定做的，如果非要周至寒達到600分及格線，那樣既不公平，也不合理，更沒有公正可言。

所以，周至寒作為無關緊要的一個小卒子，被安排在了最後。

一個半小時過去，當聽見有人叫自己名字時，周至寒和另外30多名畢業班的學員，站到了各自的那條測試線上，準備第一項測試——硬拉。

這項測試，主要是模擬軍人在真實的戰場環境中，搬運彈藥箱，拯救受傷同伴，為戰友補給或輸送其他重要裝備，這都需要有強壯的體魄作為基礎。

隨著現場教官的一聲“開始”過後，最後這一批學員，開始了他們的體能測試。