第119章 安德莉亞的視察之旅（一）(第2/3頁)

所需檢測裝置：高轉速離心機、電泳分析儀、元素光譜分析儀等……

或者請將您的實力提升到第五階：真理之鍊金術士級別，可以直接透過人體觀感直接觀察被觀察物件……”

愛德華一聽就一個頭兩個大，些都是什麼跟什麼啊！

那位前輩肯定是帶著系統或者圖書館穿越的，要不然他前世即使是科學家，也不可能掌握那麼多知識。

“系統，請給出具體裝置圖紙……”

愛德華只好無奈的在心中默唸道。

“以上所有裝置圖紙未解鎖，請完成傳承知識學習並經過考試解鎖。

考試科目如下：小學綜合知識考試、初中綜合知識考試、高中理綜知識考試、大學本科理工類綜合知識考試、大學本科生物工程考試……”

系統的提示音冰冷而無情的響徹在愛德華的耳中，同時他的眼前浮現出一長串學習科目列表……

&nmp……”

愛德華聽到這裡就想把手裡的傳承戒指擼下來摔了，心說我要是把這個戒指的功能全部解鎖，是不是還得自學到各科的博士級別才行？

那得猴年馬月的事情了？

遠水解不了近渴，愛德華在顯微鏡前墨跡半天，才繼續問道：

“系統，依照現在已有的技術，有什麼辦法可以提高對這種未知真菌的瞭解？

或者是如何殺滅這些真菌？”

“請宿主做以下實驗：

儘量培養更多的菌群，然後進行諸如酸鹼性耐受實驗、各種射線輻照實驗、已知化合物侵蝕實驗、各型別魔法元素侵蝕實驗，各溫度階段培養實驗等。

之後儘可能多的進行重複或是組合實驗。

以上實驗，請宿主儘量親自使用高倍顯微鏡觀察實驗程序和結果，系統將根據宿主的觀察進行進一步分析……”

系統繼續冰冷無情的提示著，愛德華人家晶片流都是主角拿眼一掃就給結果，各種方便，怎麼到我這裡就成了需要自己做實驗了呢？

&nmp之外，只能乖乖的依照現有條件進行實驗。

胡克牧師作為他的實驗助手，倒是看的津津有味，並且給愛德華幫了不少忙，減輕了他一個人的工作負擔。”

以上就是愛德華從上午忙到下午所做的工作，中午只能草草吃頓空間戒指裡的快餐而已。

下午兩點，忙完所有工作的安德莉亞和莫妮卡陪同那位女皇大人一起來到醫院。

好奇的參觀了愛德華的所謂生物實驗。

愛德華此時除了將大量的培養皿放進恆溫箱裡培養以外，現在正一片片的拿著玻片樣本往顯微鏡上放。

把能想到的所有溶液都儘量往裡摻，觀察這些真菌在不同溶液濃度下的真實反應。

這讓那位看新鮮的女皇陛下一陣新奇，只是對於需要戴口罩穿隔離衣之類的規矩有些反感。