學舞(第1/2頁)

學舞

週末，陳慧柔帶著餘希檸去陳敬濤家。

王君前兩年生了個男孩，取名叫陳梓航，小餘希檸兩歲，這會兒正是奶娃娃。餘希檸對這個小弟弟頗為喜歡，沒事就吵著要去找弟弟玩，陳梓鈺則十分警惕這個調皮妹妹，生怕她弄哭陳梓航，每次都會像安保一樣站在旁邊盯著。

大人看了哭笑不得，覺得這三個人搭檔特別有趣，一個管著一個。

陳梓鈺已經上小學三年級了，性子溫和有禮貌，學習成績也非常優異，還是班幹部，往那一站就是三好學生的模樣，陳慧柔特別喜歡她，總是念叨著餘希檸長大，要是能像陳梓鈺一樣讓人省心就好。

偏偏，餘希檸是個反例。

調皮搗蛋，愛學習的苗頭一點都看不到，闖禍的勁倒是與日俱增，沒少讓陳慧柔頭疼。

因為從小跟在陳慧柔身邊，經常看到學生來跟老師打報告告狀——

“老師，今天某某某上課睡覺不認真聽講，作業還不肯交。”

“老師，某某某放學在學校門口巷子那打畫片玩彈珠，上課還偷看小人書。”

……

餘希檸旁的沒學會，也學會了打小報告，見陳梓鈺邊寫題邊偷偷吃抽屜裡的糖，她轉身就跑下樓去找陳敬濤，告知此事。

陳梓鈺捱了罵，糖也被沒收了，可就是想不通爸爸為什麼會知道這事，她明明把糖藏得很嚴實的。

1999年，二中建了新的教師宿舍，去年剛調動過來的餘序洲也有分房名額。在校教師透過提前登記後按工齡和工作績效篩選，餘序洲報了名並順利分配到一間小三房居室。

一家人即將擁有新房子，再也不用擔心小學隨時把休息室的使用權給收回去，無家可歸。

最開心的還是餘希檸，她不喜歡小平房的生活，特別是下雨的時候，加高的門板都擋不住水倒灌進屋子裡，爸媽忙著收大水，她忙著躲避無處不在的大蟑螂。

蟑螂會游泳這件事，一度讓餘希檸頗為恐懼。

總而言之，一切都在向好發展，苦盡甘來，白手起家，大約就是如此。陳慧柔拿著鑰匙推開家門的那一剎那，腦海裡閃過無數細碎的畫面——

有陳敬濤結婚前，父母商量讓她搬到小姑家住，一輛三輪車載著她為數不多的行李搬進西廂房的畫面；

有公公跟餘序洲說讓他們搬出餘家，把房間騰出來給餘稚喬的畫面；

有她茫然無措向父母求助租房的畫面；

……

她垂下眸極力掩飾情緒裡的起伏，在餘希檸快樂奔跑在新家發出的歡笑聲後漸漸拉回思緒，邁過門檻石。

一切又是新的開始了，陳慧柔。

不用再小心翼翼地試探別人，也不用再做被驅趕的角色，眼前這一切是屬於自己的，再無旁人可以指摘。

千禧年的春節比往年更加隆重，鎮上大年初一一上午有營鑼鼓班表演。張燈結彩、鼓樂喧天，各單位都有演出隊伍，一大早吉時整會在政府面前廣場進行文藝表演。

陳慧柔是年級幹部，今年被安排負責學校營鑼鼓班的文藝彙報演出，放寒假了也得回學校帶著學生訓練跟彩排。餘希檸跟著陳慧柔一塊去，那是她第一次見到布馬舞。

馬身是用竹篾編成的，腰脊坐騎處有個空洞，人身穿過宛若騎在馬背上，旁邊還有系帶，表演時須掛在肩上，再穿上鬥篷。服飾可以擋住系帶，不仔細看發現不了腰脊坐騎處的空洞，使得表演者騎馬姿勢非常逼真。

綢緞布帛作皮毛，下半部分用圍布遮擋表演者腿腳，馬脖子上繫著小銅鈴鐺，舞動時會發出清脆的聲響。

不僅布馬身裝飾精美，表演者裝扮也是極具英色，手執馬鞭勒馬轡，頭戴太子蕊、帥盔、紮鐙、額子等，根據不同角色調整細節裝扮和服飾顏色，精緻又頗具傳統藝術審美。

餘希檸撥弄著山雞尾巴組成的翎毛，看著哥哥姐姐們精緻的妝容，對陳慧柔說：“媽媽，我也想學布馬舞。”

陳慧柔正因為負責鼓隊的學生沒練好，導致節奏混亂而忙得焦頭爛額，乍一聽女兒這句話，氣不打一處來：“學什麼不好，學這個做什麼。”

餘希檸頗為不解：“學這個，大年初一可以上街表演啊。”

旁邊的哥哥姐姐都笑了，陳慧柔把她拎到臺階上：“去樓上找校長伯伯玩，結束了媽媽喊你回家。”

餘希檸依依不捨地上樓，邊上臺階還邊回頭看，樓下鼓點聲又響，小銅鑼一敲，她又不由自主地停下來看抖鞭走馬。

“小希檸，你站那做什麼，危險得很，過來過來。”

黃校端著杯茶出來看樓下排練進度，發現了樓梯口一個張望著的小身影。

千禧年是一個千年週期的結束，也是新千年的開始。跨世紀的新年彙報表演，上頭格外看重，學校年前加緊排練，黃校長也得來監督跟進。