第083章 不戰而勝(第1/2頁)

一轉眼，已經到了十二月二十號了。

原本這一天是前進小學自己的文藝匯演，然後評選出最好的節目，選送到公社中心小學去。

但是秦凝的班級常常在放學會練鼓，那些打鼓的聲勢，大家早就看見了。

其他幾個班，準備的節目都是普通得不能再普通的合唱，連高低音也不分，連和聲也沒有，也不分男女聲，說白了就是大家站一起唱個歌，連張沒張嘴也無所謂。

這樣明顯的差距，其他幾個老師早就預設了秦凝班的節目，是前進小學第一名的，其他班的老師乾脆讓校長早點把秦凝班的節目報去中心小學了。

就這樣，秦凝班裡的節目，不但不戰而勝了，還讓其他的班級一起操起了心。

每次排練，就有其他老師來點評幾句。

“哎，那個孩子不行，節奏沒跟上。”

“那個打的好！長得也好，讓他站前面！”

“要是統一衣服就好了。”

等等等等，大家都興致勃勃的。

秦凝看他們這樣，乾脆和校長建議，等自己小學的彙報演出以後，這個鼓樂隊，乾脆也選幾個高年級的孩子在裡頭，重新組隊好了，這樣鼓聲層次會更分明，更震撼。

因為鼓本來還多了幾個，尤其是當時秦凝看中文化宮最大的一個鼓，直徑有一米多，趁著有錢師傅的車，可一併搬回來了呢。

原本她的打算是，鼓這個東西，只要運用的好，鼓越大越好嘛，誰知一年級的小孩子哪裡打的動，就一直放著了。

秦凝這一提議，眾位老師熱情高漲，因為按照往年的經驗，其實中心小學也不過多幾個舞蹈罷了，和秦凝排練的綜合鼓樂——《歡慶鑼鼓》沒得比，《歡慶鑼鼓》在排練階段就已經很有氣勢了，讓人耳目一新，這讓老師們看見了自己小學有可能勝出的希望了。

於是，男老師們積極響應，說力氣活都讓他們做好了，連桑老師也高興的說，她也可以負責打拍子，練習教導，大力支援秦凝，讓秦凝指揮他們，他們一定配合。

好麼，就這樣，這十二月二十號這天，所有學生都集合在前進小學的操場上。

操場用課桌搭了個簡易臺子，其他班一個接一個的合唱完，就是秦凝的一年級表演了。

孩子們分著批次的上臺來，他們頭上扎一根紅帶子，腰裡扎一根紅腰帶，一個個挺著小胸膛，神氣極了。

然後先是整齊的一聲吆喝，再開始鼓聲四起，忽急忽緩，或腰鼓合奏出快樂歡慶，或大鼓單奏出鏗鏘有力，最後就是氣勢恢宏的大合奏，把人的血液都敲的沸騰了。

秦凝還自作主張請了公社照相館的人來拍照。

本來，她是早就準備好了要自掏腰包，給自己班裡孩子拍一張合照，再印給他們一人一張留念的。

她覺得，對這些農村孩子來說，這張照片可能是可以炫耀半輩子的東西，因為到能可以買個傻瓜相機自己拍照的歲月，離現在差不多還有三十年呢。