第三十五章：小新上學(第1/2頁)

隋先生住到江宅三日了，前兩日沒有教課，基本都是在跟小新熟悉，跟他聊聊天，問問他平時玩什麼，喜歡吃什麼這些；

另外就是讓小新熟悉書房，課堂紀律，今日才開始正式學習。

小新正在跟著先生念千字文。

師徒二人面對面，中間放了一個小榻，小新短短的腿伸在小榻下面，隋先生則盤腿坐著，一字一頓的念：“天地玄黃。”

小新的小手跟著指自己面前的書：“天地玄黃。”

他的手都指到第五行了，隋先生笑著搖搖頭，起身坐到小新旁邊，握住他的小胖手，小小的手指頭指著大大的字：“這四個字是天地玄黃，我們再念一遍。”

小新很快就明白了要一個字一個字的指。

由於天字看起來很簡單，課間休息的時候，隋先生出去活動筋骨，侍女白露看一旁看顧小新，小新爬到隋先生的書桌椅子上，拿著毛筆學著先生，歪歪扭扭的寫了一個“天”字。

雖然筆畫沒有對，卻實實在在是個“天”字。

白露侍奉隋先生七八年，自然也是認字的，她驚喜：“小公子都會寫字了！寫的真好！”

小新的字自然不能說好，只是一個三歲小童第一堂課就能寫出來字，很了不起的。他也很驕傲，得意的昂起了頭，就要拿起來準備疊起來放進兜裡，等放學了給孃親看。

白露按住他的手，給他把墨跡吹乾，小孩子掌握不住力度，墨汁快要穿透紙了。

隋先生進來看到小新寫的字，啼笑皆非：“這就寫字了？”

小新聽不出先生話音中微微的嘲笑：“我寫的好不好？我要拿給孃親看。”

不能打擊小弟子積極性："還不錯。"

既然是寫的第一個字，就讓他拿走做個紀念吧，字跡已經幹了，隋先生親自幫他折起來，放到他的小書簍裡。

小新拿起毛筆，準備再寫一個天字，隋先生糾正他：“你這樣握筆姿勢不行。”

隋先生撥了撥他的小指頭，拿起另一根專門給小新做的短一些的毛筆：“你用這個。”

小新握住自己的專屬毛筆，又寫一個天字，依然是墨汁穿透了紙。

隋先生拿起小新的毛筆，握住他的小手寫下一個天字。

“寫的時候不要太用力，用筆尖寫字，像這樣。”

“筆畫走向要跟我寫的一致。”

小新端詳了半天，好像確實比自己寫的好看，雖然他也說不出哪裡好看。

他再一次嘗試，輕輕的寫，模仿著隋先生的字跡，寫了一個像模像樣的天出來。

看著小新第三次寫的字，在他這個蒙童級別，已經寫的很端正了，小新這個孩子還是天賦很不錯的。

隋先生滿意的點點頭，雖然有教無類，但有個天賦好的弟子還是讓人很開心。

隋先生愛憐的摸了摸小新的頭：“我們先念熟了再寫。”

江嵐看了這裡悄悄的走了，不影響小新學習。

晚上小新見到江嵐，迫不及待的從小挎包裡套出兩張疊的整整齊齊的紙，都是天字，一個歪歪扭扭，一個頗有模樣，小新自豪的說：“孃親，我會寫字啦！”