第十二章 免費的培訓班(第2/2頁)

如果培訓班沒有認真聽寫，那麼下課可以去交費的學員那裡，借用他們的資料抄寫一下，也是非常不錯的。前提是別人願意借給你抄寫。

其實他還是非常理解拿莉莎的，畢竟那些能繳費的少年們，家境條件都是很好的，不像他們穿的破破爛爛，尤其那些女孩子梳洗的乾乾淨淨，打扮的漂漂亮亮。

兩邊一對比，她們面黃肌瘦，穿的也沒法比，年紀小可能不懂也不在乎，可是大了人就不同了，心裡落差就會非常大。

小莫就無所謂，就像他自己說的，他是去學習東西的，又不是比吃穿的，學到東西是自己的，穿的好打扮的好有什麼用，衣服難道不會破？吃了不會拉不會臭難道。

非常的不像一個少年該有的心態，楊迪就是另外一種心態，她也不是很在乎穿的好看，她只是單純的想照顧小莫，想陪著他而已。她的學習效果也就一般般那種，不好但也不壞。

拿莉莎就不同了，學習效果是可以好可以壞，但她確實很聰明就是了。

培訓班學習是需要一天時間的，中午吃飯可以回自己小屋，也可以帶現成飯菜，培訓班有可以加熱的裝置。

要說小莫的學習效果，其實很一般，不過他膽子大，不怕丟臉好奇心重，該問就問，該寫就寫，不懂的非要弄懂，非常認真的抄寫。相反成績是非常不錯的。

倒也不是他另類，喜歡學習，只是他喜歡聽大人聊天吹牛，那些培訓班學習成績效果好的，最後在營地裡都會有非常不錯的前景，這就大大的促進了他學習的熱情。

其實這也很好理解，認字不認字就區分開了人群劃分，不認字的，同樣保衛營地任務，可能就是去值守巡邏，認字可能就去做一些更需要認字的事情。

比如登記巡邏值守人員，領取發放一些武器物資，這都需要認字的人去，不認字的去了可能就是按手印，到底是領了多少物資，可能就搞混亂了。

大人們聊天，有時候就會鼓勵，小莫這樣的旁邊聽話孩子，讓他們一定要去培訓班學點名堂出來，否則就像他們一樣什麼都做不好。連領取個物資都只能按手印。

小莫前幾年培訓班，記錄的筆記都保留著，那些繳費同學學期結束，扔掉的資料，他也會想辦法弄到手，或者直接問那些不想保留的人要過來。

學習這種事，從來都是，有的人非常喜歡，有的人天生就很討厭，偏偏那些家庭環境越好，就越是被逼著來培訓班學習的少年。

但還有一類人，學習也可以，不學也無所謂，學不學都行的人，只能說每個人都是不同的。

在小莫的堅持下，拿莉莎楊迪都是堅持了下來，初級培訓班都是教認字，中級班高階班認字後，就開始教授一些知識體系齊全的東西。還有一些武器使用維修保養什麼的，畢竟屬於營地的需求所在。

他們現在應該屬於高階班了，如果不認字的少年，就只能從初級班開始學起，這也跟有文明教育的星球不同的地方。有教育體系的星球，教育環境要完善專業的多了。

他們屬於一個很散的學習體系，別人屬於一個完整有序的教育體系。教育和學習是有區別的。

一個有明確的學習目標，一個就是教啥學啥。門類也不夠齊全。還不是人人必須強制學習。

培訓班的少年們，到了高階班人數就開始急劇減少，尤其是免費學習的少年，很多可能就再也不能來了，有的是為了生存不能來。洛麗塔屬於來了跟沒來一個樣。

好在她也能勉強認的兩種文明的文字，這也算不錯了。

高階班在往上就是精英班，精英班在上去就是專業班，也就是學員可以挑選，自己感興趣的方向去學習。

專業班在上去，就很了不得了，應該被稱呼為優秀班，這些人員可能就屬於精英中的精英，營地裡的小型運輸船，特種機甲車輛，都是這些人從事和保養維修。最差的都能輪到這些工作。

好的會有機會去太空堡壘進修，學習更加系統專業的東西，他們就更厲害了，極有可能成為一個營地的領導者，發展者。其實到了這個時候，人群劃分的就很明確了。

免費學員只要你能學的進去，足夠優秀，你就能一直免費學下去，只不過能堅持下去的人並不多，但還是有這樣的少年的。

少年嘛！既然類似於學校的培訓班，那麼自然就會分成免費和交費學員，這兩個天生的群體。各自有各自的交際圈，也很難互相融入。

連坐位都是分的很清楚明白，當然上課的老師們，也還是會努力的，鼓勵所有學員好好認真學習。

但比如兩個男女同學，突然之間就互相有了好感之類，這也難免會發生，但比較少，很多就會被阻止，也有營地方面想要分開，兩種學員在一起學習的想法。

只不過最後以不了了之而告終，畢竟這顆星球面臨的環境是非常惡劣的，想在搞一套學習教育體系，呵呵！代價就太大了。

免費的可能無所謂什麼教育學習質量，但是那些家庭條件不錯的學員，是不能接受劣質的學習資源的。

培訓班沒有明確的學制，學習到什麼程度，就在什麼班級學習，一年有兩個學期，每個學期在三個月，分別是二到五，八到十二月。夏季學期稍微長了一點，是為了讓免費學員有更長的學習時間。

實際上算下來，春季免費學生只有一個半月的學習時間，夏秋季二個月時間。時間對於他們很吃緊，他們也常常跟不上培訓班學習進度，在家裡進行自學的也很少。