“目測距離的話,咱們現在應該到……H國R國了吧?”

瞧,都走出國門了,卻連個凸起的建築物,亦或者座標大山什麼的都沒看到,這說明什麼?

“看來,整個亞洲都沉入海底了啊!”

“不是,那也不對啊,咱們有珠穆朗瑪峰啊,那可是世界第一高。”

李想白了她一眼,“華國那麼大,我們倆走的是直線,不是環線,你要想看看華國什麼樣兒,只怕是得拐回去,不過現在我也沒了方向感,這打眼望過去,全都一模一樣,神仙也不知道這裡的具體方位啊!”

“所以咱們現在就只能走到哪兒算哪兒了。”

倆人在外面環遊世界的時候,空間裡面由阿狸把關,這些孩子倒也井然有序。

雖然空間不分白天和黑夜,但是有鐘錶在,李想和陳卓璇還會時不時的出現在這裡檢查他們的功課。

基本上和在學校的時間差不多,早上六點起,洗漱半小時,吃飯半小時,七點開始早讀,八點開始上課。

高年級的輪流去教低年級的,沒有輪值的則留在自己的教室自習。

哦對了,由於教室是露天的,所以幼兒園、小學、初中、高中相差比較遠,避免互相影響。

高年級這邊會有自習筆記,而李想也將從末世席捲回來書單獨建立了一個圖書館,供他們學習和察覺。

如果真的不會,則統一起來,她單獨給他們講解。

算起來,也是一層接著一層,臺階式的教育了。

高年級的除了看顧低年級的學習,還會連帶要去幼稚園陪孩子們玩,當然,這個過程也是行為活動放鬆的過程。

外面一個月,空間裡已經又過去了兩年。

這一年接著一年的下來,孩子們的年齡沒長多少,精細卻長了不少。

不知是不是因為在空間待著的緣故,這些孩子們的先天條件,明顯比剛進來的時候好多了。

這就是個好的開始,如果他們在空間待個一百年,估計各個出去都能當博士了。

活到老學到老,她空間裡的書,多到他們想象不到的地步,不但有本國的,就連其他國家也有所涉獵。

那些都是任務世從末世裡帶回來的。

在異能末世裡,可沒有這些天災**,這些圖書都很好的儲存了下來。

書是無價的,所以她每次出任務,看到就會收,收來收去,就變成全球最大的圖書館了吧?

這些孩子若是能將她空間裡的書看個十分之一,那這輩子都受用不盡。

孩子們在空間裡獨立生活,李想和陳卓璇則全心投入到尋找生命的旅途當中去。

復一,月復一月的折騰下來,哎?

還真別說,真的找到了陸地。