“如果像你這樣說,那每一句歌詞都有值得聊的地方。”

曹倫滿臉笑容,無奈的說:

“本來每一句歌詞都寫的非常好,值得細細品鑑。”

然後4位導師對著歌詞聊了很長時間,讚賞個不聽,彷彿有說不完的話。

現場觀眾暗暗咂舌,

“我知道歌詞寫得好,但聽導師說完後,才知道這幅歌詞到達了這麼牛逼的程度。”

“這是歌詞?難道不是詩?”

“難怪這麼有韻味,原來每一句歌詞都寫得這麼好。”

“這也太牛了吧,習山若身在唐代,怕不是像‘李、杜’那樣的大詩人喲。”

“哈哈,感覺青花瓷都沒有習山歌詞中寫的那麼好看。”

直播間的觀眾更是瘋狂,

“有人錄影片了嗎?趕緊發給我一份;我耳朵旁邊全是歌聲,受不了了,好像再聽一遍。”

“可惡,怎麼是直播呀,不能回放嗎?這首歌只聽一遍哪夠?這也太難受了吧。”

“我現在只想知道,決賽直播完後,‘青花瓷’這首歌能上線嗎?”

“節目組就不能把習山唱歌的畫面單獨剪出來嗎?哪怕是VIP觀看也行,大不了我充會員嘛。”

後臺,

工作人員忍不住提醒錢貴,

“導演,時間超了,不提醒他們快點結束嗎?後面還有兩位學員等著唱歌。”

因為是直播,每位學員在臺上有多長時間都是有具體安排的;如果學員不擅長聊天,這就需要主持人引導話題,多聊會兒。

現在的問題是,習山唱的‘青花瓷’影響力太大,導致遠遠超過了分配這一環節的時間。

錢貴皺眉說:

“現在觀看的人數特別高,再等會兒。”

工作人員雖然著急,但也沒辦法。

五分鐘過後,見導師還在聊歌詞,錢貴終於忍不住提醒了一下;何炯聽見耳麥裡的聲音,反應過來,說:

“現在有請‘網路評審團’給習山的這首‘青花瓷’打分。”

大螢幕上出現一個個資深音樂人,有的是歌手、有的是音樂製作人、有的是音樂公司總監,無一不是業內有名氣的。

“之前我就聽過習山的歌,‘平凡之路’、‘煙花易冷’,那個時候我就感覺這個孩子有靈氣;

同樣,今天他也給我帶來了驚喜,這首‘青花瓷’無論是從情感上、還是從歌詞的角度,都是一首非常完美的歌,我非常喜歡,3分。”

“剛剛徐老師從歌詞的角度聊了這首歌,那我就換一個角度;

從市場價值上講,這首歌也是非常讓聽眾能接受的一首歌,旋律郎朗上口,意境非常優美,讓人聽完一遍覺得還不夠,想再聽第二遍。

能達到這種程度,就說明這首歌是非常有市場接受度的,同樣,我也給3分。

最後我厚著臉皮講一句,習山,如果你有把這首歌交給唱片公司運作的想法,那麼請考慮一下我們公司。”

所有‘評審團’的人給了‘青花瓷’這首歌3分,同樣也是極為正面的評價,習山這部分拿了滿分60分;

導師的評分同樣也是滿分;二者加起來,於是習山總分拿了滿分100分。

彈幕沸騰了,紛紛刷著“合理~”,顯然,‘青花瓷’這首歌在觀眾心中也是滿分。

“就問牛不牛?山哥4輪比賽只丟了1分。”

“‘青花瓷’這首歌就應該是滿分。”