第328章 因地制宜(第2/4頁)

現在的孩子要根據情況培養。

歡歡就可以長線發展，慢慢開始培養良好的學習習慣，讓她適應學習，然後持續發展她的天賦，唱歌跳舞，兩樣都不落，高考時多樣選擇。

當然我的話只是個人意見，僅供參考，你和夏哥想把歡歡培養成學霸，就什麼都當我沒說。”錢文說完了，聳聳肩，拿過田雨嵐面前的甜點，拿起小勺子吃了起來。

南儷聽完若有所思，她本就聰明，只是關心則亂，被小升初的焦慮所影響。

聽了錢文的因地制宜，按孩子情況選擇如何培養孩子，她有些豁然開朗的意思。

尤其是聽了子悠得了心理疾病，她心裡一驚，歡歡最近就非常厭學，沒以前懂事，逆反心裡很強，這些都和心理掛鉤，她可不想歡歡出問題。

“可歡歡自尊心強，一看自己落後就傷心，可是還不努力……”南儷為難道。

錢文嚥下口中的蛋糕，喝了口咖啡，清清口，“不是說了嘛，都是你和夏哥慣的，太寵溺歡歡了。

愛孩子也要有度，孩子越來越大了，要培養正確的觀念，一味地溺愛，最後不僅孩子要吃虧，你們同樣也要遭罪。

你和夏哥溝通好，你們一人中唱白臉，再在學習和興趣之間給歡歡找到一個平衡點，讓她養成好的習慣，正確的觀念。

這樣下去，歡歡以後還會差麼?

加上我們家長的幫助，扶持，長大後在社會立足還是綽綽有餘的，至於剩下的，讓她們自己闖就行了。”

南儷點了點頭，聽了錢文的一番見解，南儷心中的焦慮少了很多。

她不是非要讓歡歡和別人比個一二三，只是被同事和現在的教育環境所影響。

錢文起身道，“至於歡歡的數學成績……”

南儷抬頭看向錢文。

“我也聽張雪兒和鍾益聊過幾個孩子的學習情況，歡歡聰明是聰明，可就是沒耐心，這就需要你們給以嚴厲的批評，指正了。

要是學習態度出現問題，補什麼都沒用。”

看小捨得的時候，他就覺得歡歡的學習態度有問題，不是什麼補習不到位。

接著田雨嵐又給南儷推薦了一些學習的技巧，三人又聊了一會，就散場。

咖啡館外，南儷開車走了，田雨嵐突然拍了錢文胳膊一下。

錢文看向她，“怎麼了?”

“沒想到，你對怎麼教育孩子挺有研究啊，以後子悠的教育就交給你了，我也歇一歇。”田雨嵐。說道。

“哈哈～”錢文乾笑了兩聲，沒有搭這個話題，“回家啦，回家啦。”

他也就是個最強嘴王，讓他教子悠，呵呵，他怕子悠傳承他的睡懶覺神功。

至於怎麼教育歡歡，看過小捨得加上自己好歹也是經歷了九年義務教育，高考，大學，出入社會，一下侃侃而談，還是灑灑水啦。

不過他也沒瞎說，歡歡就是慣壞了，還有歡歡很喜歡舞臺，完全可以往這方面慢慢發展嘛。

開車回了小區，在地下車庫抱著給子悠的樂高積木，田雨嵐見了忍不住踩了他腳一下，這麼大得拼多久啊。

回了家把禮物藏好，擼起袖子，準備幫田雨嵐做大餐。

他的驚喜就是大樂高積木，田雨嵐的就是一頓大餐。

在他們做的差不多的時候，子悠和蔡菊英回來了。

“禮物，我的禮物～”換了鞋的子悠迫不及待的跑進廚房。

“爸爸，我的禮物。”子悠睜著大眼睛道。

錢文舉了舉手裡的帝王蟹，“這個驚喜怎麼樣，你不是一直想吃麼，空運過來的。”

子悠眨了眨眼，臉色的笑容有些稍減，和他想象的有些不一樣。

錢文看著子悠小可愛的表情，心裡呵呵一笑。