第十九章御水之波動飛行(第1/3頁)
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呱頭蛙思考了一會兒又站起身，凝聚出水之波動。
它細細地感受著水之波動中水波的律動。
一圈，一圈。
彷彿小溪不斷地注入水潭中，掀起一圈圈漣漪。
而那小溪，就是呱頭蛙感受到的藍色的“氣”——水系能量。
呱頭蛙能清晰地感受到，手上水之波動與它的密切聯絡。
它小心翼翼地嘗試把水之波動緩慢向遠推，水球裡的能量波動逐漸變得劇烈。
如果說之前的波動是漣漪的話，那麼隨著和呱頭蛙的距離越來越遠，其中的波動便成了驚濤駭浪！
呱頭蛙一直試圖保持自己和水之波動的聯絡，它體內的水系能量就像一條繩索，牢牢地套住水之波動的咽喉。
但水之波動明顯是一隻不肯受到馴服的藏獒，它不斷地掙扎，逐漸變得狂暴。
呱頭蛙身上的汗水越來越多。
嗖——
水之波動終於還是從呱頭蛙的手中失控掙脫。
轟的一聲砸在了訓練場的訓練器材上。
鐵製器材瞬間炸裂開來，碎片鐵屑飛濺。
呱頭蛙依然禁閉雙目回憶著剛才的感覺。
轟！轟！
轟！轟！
轟！！！
……
結束一天的課，江北收拾好課桌上的書，準備去接呱頭蛙。
中午是學校訂的餐，直接就在教室裡吃了。
吃完就又投入到學習中。
這是高牆內所有中學的現狀。
沒辦法，大學就招那麼點人，而且課程還那麼多，高考題也那麼難，分數線也越卷越高。
不拼命，怎麼行？
江北嘆口氣離開教室，走向訓練場。
而訓練場外，一群校領導圍在旁邊。
他們臉色鐵青。
我，我們不過就是集體去教育局開了個會，怎麼回來訓練場就變成這樣了？！
江北遠遠地看到烏泱泱的校領導，心裡頓時咯噔一下，連忙迅速跑了過去。
他有些尷尬地說：“老師好。”
副校長黑著臉看向江北，“那是你的精靈？”
江北側身看了眼訓練場。
心肝一顫。